| Revista: | Debates em educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000393124 |
| ISSN: | 2175-6600 |
| Autores: | Celusso, Silvia do |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Jul |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 7 |
| Paginación: | 107-132 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The studies aimed to investigate the meanings are assigned by teachers in the municipality of Ri o de Janeiro, concerning the reading of selected and recommended for novice teachers. It was used Rhetoric from Perelman (2002) as well as Social Representation studies from Moscovici (1978) as a methodological instrument. The results allowed the identific ation of the argumentative techniques used by the authors of such kinds of books that belong to the Epdictic genre, in which occurs worship and critic of values defended by different types of audience, pleasing thus, the demands of readers according to the ir values, beliefs and attitudes. It portrayed that there is an obvious division into male and female audiences. This sexist division is clear in the covers of the publications. By doing so, these books dissociate human beings into two categories: male and female, in which is anchored on the hegemonic social representation of gender |
| Resumen en portugués | O estudo obje tivou investigar que sentidos são atribuídos , por professores do Município do Rio de Janeiro, à literatura denominada autoajuda, preferida e indicada para os docentes novatos. Para as análises dos discursos das obras citadas recorreu - se aos pressupostos da Retórica de Perelman (2002), como instrumento metodológico articulado com a teoria das representações sociais de Moscovici (1978). Os resultados permitiram identificar que este segmento literário pertence ao Gênero Epidítico, pois louva e censura valores defendidos por diferentes auditórios, atendendo assim as demandas dos leitores segundo seus valores, crenças e atitudes. Permitiu identificar a existência de uma divisão nítida desses livros segundo o gênero de suas audiências: masculino e feminino. Esta d ivisão encontra - se expressa nas imagens das capas dos livros. Os livros expressam a dissociação do humano em duas essências: a feminina e a masculina, que se ancora na representação social hegemônica de gênero |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Currículo, Ideología, Pedagogía, Docentes, Representaciones sociales, Género, Actitudes, Valores, Motivación personal, Libros de autoayuda, Moscovici, Serge |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
