| Revista: | América Latina en la historia económica. Revista de investigación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000286799 |
| ISSN: | 1405-2253 |
| Autores: | Chaves, Claudia Maria das Gracas1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Ouro Preto, Area de Historia da America, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 31 |
| Paginación: | 171-193 |
| País: | México |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | This study intends to approach the methods and the practices of the mercantíle professional teaching íntroduced in the Luso–Brazilian Empire, starting from the Illustrated Reforms. The creation of the Junta de Comércio, Agricultura, Fábricas e Navegação, in 1788, turned possible to institutionalize the national merchants' professionalization and in the Portuguese América. Inside of that process the trade classes are introduced in Portuguese América starting from 1809. As well as it happened at other commercial squares of Europe, the mercantíle teaching took to the decline of the Jesuit methods of humanistic teaching, allowing adoption of the technical and vocational methods that they emphasized the practical approach and the mutual teaching |
| Resumen en portugués | Abordagem dos métodos e das práticas do ensino mercantil profesionalizante introduzidas no Imperio Luso–brasileiro a partir das reformas ilustradas. Com a criação da Junta de Comércio, Agricultura Fábricas e Navegação em Portugal, em 1788, iniciamse um processo de institucionalização e de profíssionalização dos negociantes e mercadores nacionais e na América portuguesa. Dentro desse processo estão as aulas de comércio que sao introduzidas na América portuguesa em 1809. Assim como acontecía em outras praças comerciáis da Europa, o ensino mercantil levava ao declínio dos métodos jesuíticos de ensino humanístico, permitindo adoção dos métodos técnicos e profesionalizantes que enfatizassem a abordagem prática e o ensino mútuo |
| Disciplinas: | Historia |
| Palabras clave: | Historia económica, Brasil, Portugal, Epoca colonial, Comercio, Profesionalización, Capacitación, Historia social |
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