| Revista: | Ambiente & Sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000524525 |
| ISSN: | 1414-753X |
| Autores: | Bezerra, Daiana Proença1 Iared, Valéria Ghisloti2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil 2Universidade Federal do Parana, Departamento de Biodiversidade, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 22 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués, inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Esta investigación tuvo como objetivo realizar un diagnóstico participativo sobre cómo la basura marina es visto por grupos de adultos con conexiones directas al ambiente costero (recicladoras, pescadoras, profesoras y gestoras, residentes de comunidades tradicionales) en el municipio de Cananea, sur de São Paulo, entre abril de 2015 y marzo de 2016. Dado lo anterior, se realizaron recolecciones de datos tales como cuestionarios y entrevistas que fueron aplicadas respetando las particularidades de los grupos. El análisis de los datos indicó cinco tópicos emergentes: rescate de las actividades realizadas en relación a la basura marina, resignificación de conceptos, identidad con el ambiente marino, percepción y responsabilidad por el impacto, novedades a lo largo de la misma carretera. Las conclusiones indican que el desarrollo de la investigación proporcionó momentos de aprendizaje social y amplio la comprensión sobre el tema, posibilitándoles a los participantes que se identificaran como tomadores de decisiones y actores |
| Resumen en inglés | This research set out to conduct a participatory diagnosis in the municipality of Cananeia, south coast of Sao Paulo - Brazil, of how different groups of adults with direct links to the marine environment (recyclable waste pickers, fishermen, teachers, municipal administrators, traditional regional coastal) view marine debris. Data gathering took place from April 2015 to March 2016 employing techniques appropriate to each group’s specificities such as questionnaires and interviews. Data analysis revealed five emergent topics: retrieval of previous activities involving marine debris; resignification of concepts; identification with the marine environment; perception of and responsibility for impacts; and surprises along the way. The conclusions indicate that the development of this research propitiated moments of social learning and deepened understanding of the theme and its complexity, enabling participants to identify themselves as decision makers and active protagonists |
| Resumen en portugués | Essa investigação teve como objetivo realizar um diagnóstico participativo sobre como o lixo marinho é visto por grupos de adultos com ligações diretas ao ambiente costeiro (catadoras/es de material reciclável, pescadoras/es, professoras/es, gestoras/es municipais, moradores de comunidades tradicionais costeiras), no município de Cananeia, litoral Sul de São Paulo - Brasil, entre abril de 2015 e março de 2016. Para tanto, várias técnicas de coletas de dados, como questionários e entrevistas, foram aplicadas respeitando as particularidades dos grupos. A análise dos dados indicou cinco tópicos emergentes: resgate das atividades realizadas em relação ao lixo marinho, ressignificação de conceitos, identidade com o ambiente marinho, percepção e responsabilidade pelo impacto, novidades ao longo da mesma estrada. As conclusões indicam que o desenvolvimento da pesquisa proporcionou momentos de aprendizagem social e ampliou a compreensão sobre o tema e sua complexidade, possibilitando aos participantes se identificarem como tomadores de decisão e atuantes sobre essa realidade |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Desarrollo social, Cambio social, Ecología, Percepción ambiental, Diagnóstico, Socioambientalismo, Investigación-acción participativa |
| Keyword: | Social development, Social change, Ecology, Environmental perception, Diagnosis, Socio-environmentalism, Participatory action research |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
