| Revista: | Ambiente & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280534 |
| ISSN: | 1414-753X |
| Autores: | Lima, Gustavo da Costa1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Ciencias Sociais, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 1999 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 5 |
| Paginación: | 135-153 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This work introduces the debate between environmental issues and education, through an analysis of some educational proposals concerning the environment. It takes as its point of departure the supposition that dominant educational proposals tend to emphasize technical and biological aspects of environmental issues, in detriment to its essential political and ethical dimensions. This tendency reduces the complexity of environmental issues and favours conservative, depoliticized and unsustainable educational conceptions and practices |
| Resumen en portugués | O trabalho introduz o debate sobre a relação entre a questão ambiental e a educação através de uma análise de algumas propostas educacionais voltadas ao ambiente. Parte da suposição de que as propostas educacionais dominantes tendem a enfatizar os aspectos técnicos e biológicos da questão ambiental em detrimento de suas essenciais dimensões política e ética. Essa tendência reduz a complexidade da questão ambiental e favorece concepções e práticas de educação ambiental conservadoras, despolitizadas e insustentáveis |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Etica, Desarrollo sustentable, Política ambiental, Planeación educativa, Ciudadanía, Medio ambiente, Contenidos curriculares, Responsabilidad social |
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