Fundamentos ontológicos del sistema educativo finlandés como referente para superar problemáticas en contextos emergentes
Moreno Guaicha, Jefferson Alexander¹; Aguilar Gordón, Floralba Del Rocío^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca, Azuay. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Núm. 27 Jul-Dic, ]

Didáctica dialéctica de la plurinacionalidad como crítica del Estado-nación liberal
Díaz Salazar, Holger Rodrigo^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Núm. 25 Jul-Dic, Pág. 287-320]

El hecho fenomenológico del sujeto y el objeto en el aprendizaje
Solís Sotomayor, Luis Xavier^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Núm. 25 Jul-Dic, Pág. 131-156]

El pensamiento crítico y las creencias religiosas
Acosta Muñoz, Manolo^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 209-237]

Transformaciones de la educación comunitaria en los Andes ecuatorianos
Granda Merchán, Juan Sebastián^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Núm. 24 Ene-Jun, Pág. 291-311]

El problema del conocimiento y la educación desde las tendencias filosóficas analíticas
Bolaños Vivas, Robert Fernando^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2017 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 35-54]

Inconsistencia de la dimensión analítica-empírica desde la conformación cerebral cognitiva
San Martín García, Rómulo Ignacio^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2017 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 55-81]

La formalización lógica del lenguaje como punto de partida para el análisis objetivo del discurso y la argumentación científica
Cárdenas Marín, William Orlando¹; Reyes Solís, Darwin Bellini¹; Viteri Bazante, Frank Bolívar^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2017 Núm. 22 Ene-Jun, Pág. 103-125]

Complementariedad, identidad y contradicción en la lógica de Niels Bohr
Madera Gómez, Sara^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2016 Núm. 21 Jul-Dic, Pág. 101-118]

La proposición lógica como instrumento para la comprensión y transformación de la realidad
Cárdenas Marín, William Orlando^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2016 Núm. 21 Jul-Dic, Pág. 83-99]

Aula, lenguaje y educación
Urgilés Campos, Guillermo^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2016 Núm. 20 Ene-Jun, Pág. 221-244]

El lenguaje de la inclusión: un aprendizaje de doble vía en el ámbito universitario
Carbonell Yonfá, Eloísa Teresita¹; Muñoz Contreras, Luis Rodrigo
¹Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2016 Núm. 20 Ene-Jun, Pág. 287-312]

El lenguaje incorporado desde y para la cognición incorporada
San Martín García, Romulo Ignacio^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2016 Núm. 20 Ene-Jun, Pág. 23-66]

El uso del lenguaje, más allá de las normas
Montenegro Guevara, Laura Elizabeth^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2016 Núm. 20 Ene-Jun, Pág. 245-264]

Reflexiones sobre el nombrar a partir de la comprensióndel lenguaje de Saul Kripke
Cárdenas Marín, William Orlando^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2016 Núm. 20 Ene-Jun, Pág. 103-116]

Elementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias
Bolaños Vivas, Robert Fernando^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2015 Núm. 19 Jul-Dic, Pág. 25-46]

La hermenéutica como método para comprender la colonialidad del sujeto de Abya Yala
Díaz Salazar, Holger Rodrigo^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2015 Núm. 19 Jul-Dic, Pág. 47-69]

La pertinencia de los métodos de enseñanza-aprendizaje desde la teleología de la educación
Vivas, Jonathan A^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2015 Núm. 19 Jul-Dic, Pág. 73-91]

La interculturalidad como desafío para la educación ecuatoriana
Higuera Aguirre, Edison Francisco¹; Castillo Mantuano, Néstor^2
1Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador; ²Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2015 Núm. 18 Ene-Jun, Pág. 147-162]

Los retos de la interculturalidad para la academia
Galán Montesdeoca, Jorge^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador
[Sophia (Quito), Ecuador, 2015 Núm. 18 Ene-Jun, Pág. 111-124]