¿Qué es crítico? Apuntes para la historia de un término
Leal Carretero, Fernando^1
1Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Guadalajara, Jalisco. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2003 Vol. 8 Núm. 17 Ene-Abr, Pág. 245-261]

Saber lo que es la letra..., un estudio premiado de Judith Kalman
Bonilla, Elisa^1
1Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2003 Vol. 8 Núm. 17 Ene-Abr, Pág. 143-150]

Telesecundaria: los estudiantes y los sentidos que atribuyen a algunos elementos del modelo pedagógico
Quiroz Estrada, Rafael^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2003 Vol. 8 Núm. 17 Ene-Abr, Pág. 221-243]

Concepciones y representaciones de los maestros de secundaria y bachillerato sobre la naturaleza, el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias
Carvajal Cantillo, Enna¹; Gómez Vallarta, María del Rocío^2
1Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México; ²Centro para el Desarrollo y la Investigación de la Psicoterapia Sistémica, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 577-602]

Desigualdades en el logro académico y reproducción cultural en Argentina. Un modelo de tres niveles
Cervini, Rubén^1
1Universidad Nacional de Quilmes, Quilmes, Buenos Aires. Argentina
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 445-500]

Determinantes sociales e institucionales de la desigualdad educativa en sexto año de educación primaria de Argentina y Uruguay, 1999. Una aproximación mediante un modelo de regresión logística
Fernández Aguerre, Tabaré^1
1Universidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales, Montevideo. Uruguay
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 501-536]

En busca de nuevas explicaciones sobre la relación entre educación y desigualdad. El caso de la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl
Flores-Crespo, Pedro
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 537-576]

La reforma educativa en América Latina desde la perspectiva de los organismos multilaterales
Krawczyk, Nora^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Nucleo de Estudos Latinoamericanos, Sao Paulo. Brasil
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 627-663]

Los componentes en la adquisición de la lengua en la escuela primaria mexicana: un caso de validación de constructos
Bazán Ramírez, Aldo^1
1Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Psicología y Educación, Ciudad Obregón, Sonora. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 603-625]

Nueva visita al país de la desigualdad. La distribución de la escolaridad en México, 1970-2000
Martínez Rizo, Felipe^1
1Universidad Autónoma de Aguascalientes, Departamento de Educación, Aguascalientes. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 415-443]

Presente y futuro de las revistas de investigación educativa en México
Weiss, Eduardo
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 405-408]

Reimers, Fernando (Ed.). Distintas escuelas, diferentes oportunidades. Los retos para la igualdad de oportunidades en Latinoamérica. Madrid: La Muralla, 2002
Latapí Sarre, Pablo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 16 Sep-Dic, Pág. 665-669]

Arturo Rosenblueth y Norbert Wiener: dos científicos en la historiografía de la educación contemporánea
Quintanilla, Susana^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 303-329]

Cortina, Regina; Stromnquist, Nelly P. Promoviendo la educación de mujeres y niñas en América Latina. México, Pax, 2001, 369 pp
Ornelas, Carlos^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 377-380]

Educar fuera del aula: los paseos escolares durante el porfiriato
Martínez Moctezuma, Lucía^1
1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 279-302]

El gobierno municipal y las escuelas de primeras letras en el siglo XVIII mexicano
Tanck de Estrada, Dorothy^1
1El Colegio de México, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 257-278]

El mapa: importante medio de apoyo para la enseñanza de la historia
Delgado López, Enrique^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 331-356]

Historia de hombres y mujeres en términos de luz: el papel del cine en la educación
García Amilburu, María^1
1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid. España
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 357-369]

Historia de la educación
Galván Lafarga, Luz Elena^1
1Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México, Distrito Federal. México
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 217-221]

La historia de la educación en el siglo XX. Una mirada desde España
Viñao, Antonio^1
1Universidad de Murcia, Murcia. España
[Revista mexicana de investigación educativa, México, 2002 Vol. 7 Núm. 15 May-Ago, Pág. 223-256]