| Revue: | Revista EduSol |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000460886 |
| ISSN: | 1729-8091 |
| Autores: | Mengana Lorenzo, Liudmila1 Matos Columbié, Zulema de la Caridad1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Guantánamo, Guantánamo. Cuba |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 56 |
| Paginación: | 98-106 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en español | En el artículo se aborda el proceso de orientación profesional visto desde la infancia preescolar, lo que responde a la necesidad social de orientar profesionalmente a los estudiantes desde las edades más tempranas. Se analizan las insuficiencias en la dirección pedagógica del juego como favorecedor de orientación profesional desde esta etapa de la vida y se se propone un sistema de actividades que contribuye a erradicar las insuficiencias |
| Resumen en inglés | The article analyses the process of vocational guidance seen from the preschool infancy, which answers to the social need of guiding students professionally even from the most premature ages. It examines the insufficiencies in the pedagogic management of games as activities that favor the vocational guidance at this stage of life; a system of activities that contributes to eradicate them is proposed |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación preescolar, Didáctica, Orientación profesional, Preescolares, Proceso educativo, Juego de roles, Juego, Actividades educativas |
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