| Revue: | Praxis educativa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000291246 |
| ISSN: | 1809-4309 |
| Autores: | Saveli, Esmeria de Lourdes1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 67-72 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper discusses the extension of Primary Education from eight to nine years, as a policy of social inclusion in which the State guarantees access to free compulsory schooling for all children of six years of age. This educational policy has an affirmative character and its effective implementation demands consideration of political, administrative and pedagogical aspects |
| Resumen en portugués | O artigo discute a ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos como uma política de inclusão social em que o Estado assume a garantia de acesso à escolaridade obrigatória e gratuita a todas as crianças na faixa etária de seis anos. Esta é uma política educacional de caráter afirmativo e sua efetivação, de fato, demanda pensá-la em seus aspectos políticos, administrativos e pedagógicos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Planeación y políticas educativas, Brasil, Política educativa, Legislación, Derecho a la educación, Educación obligatoria |
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