| Revue: | Lecturas educación física y deportes (Buenos Aires) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000498345 |
| ISSN: | 1514-3465 |
| Autores: | Herrera Villegas, Euclides1 Flórez Villamizar, Jairo Alberto2 |
| Instituciones: | 1Institución Educativa Tres Esquinas los Patios, Guavatá, Santander. Colombia 2Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Oct |
| Volumen: | 25 |
| Número: | 269 |
| Paginación: | 139-151 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Reseña de obras |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | La motivación es un factor que influye en la conducta humana, siendo estudiada desde diferentes campos científicos. Una de las teorías más utilizadas en la literatura es la autodeterminación, desarrollada por Deci y Ryan, los cuales manifiestan que la conducta se clasifica en 3 grados: motivación intrínseca, extrínseca y desmotivación. En cuanto a lo anterior, los estudios citados en esta revisión literaria, toman como base esta teoría, ya que proporciona una serie de factores que, aplicados a la actividad física, determinan los motivos que lleva a un individuo a realizar dicha actividad. El objetivo de esta revisión bibliográfica es analizar los factores motivacionales para la práctica de actividad física en adolescentes, a través de un análisis en bases de datos como: Scielo, Pubmed, Redalyc, Research, Elsevier, Dialnet, Google Scholar y la Biblioteca Virtual de la Universidad UPTC. Para ello se realizó una revisión documental con un enfoque cualitativo, tomando como referencia 14 estudios. Los resultados arrojaron que el Disfrute, seguido de la competencia, son los factores más relevantes de los adolescentes a la hora de realizar actividad física. Como conclusión final, los individuos y las instituciones encargados de promover la actividad física, pueden tomar la diversión como un estimulante para generar seguidores de estas actividades |
| Resumen en inglés | Motivation is a factor that influences human behavior, being studied from different scientific fields. One of the most widely used theories in literature is self-determination, developed by Deci and Ryan, which states that behavior is classified into 3 degrees: intrinsic motivation, extrinsic motivation and de-motivation. As for the above, the studies cited in this literature review, take this theory as a basis, since it provides a series of factors that, applied to physical activity, determine the reasons that lead an individual to perform such activity. The objective of this literature review is to analyze the motivational factors for the practice of physical activity in adolescents, through an analysis in databases such as: Scielo, Pubmed, Redalyc, Research, Elsevier, Dialnet, Google Scholar and the UPTC University Virtual Library. For this purpose, a documentary review was carried out with a qualitative approach, taking 14 studies as reference. The results showed that Enjoyment, followed by competition, are the most relevant factors for adolescents when it comes to physical activity. As a final conclusion, individuals and institutions in charge of promoting physical activity can take fun as a stimulant to generate followers for these activities |
| Resumen en portugués | A motivação é um fator que influencia o comportamento humano, sendo estudada em diferentes áreas científicas. Uma das teorias mais utilizadas na literatura é a autodeterminação, desenvolvida por Deci e Ryan, que afirmam que o comportamento é classificado em 3 graus: intrínseco, extrínseco e desmotivação. Em relação ao exposto, os estudos citados nesta revisão literária baseiam-se nessa teoria, uma vez que ela fornece uma série de fatores que, aplicados à atividade física, determinam os motivos que levam um indivíduo a realizar tal atividade. O objetivo desta revisão bibliográfica é analisar os fatores motivacionais para a prática de atividade física em adolescentes, por meio de uma analise em bases de dados como: Scielo, Pubmed, Redalyc, Research, Elsevier, Dialnet, Google Scholar e Biblioteca Virtual do UPTC University. Para isso, foi realizada uma revisão documental com abordagem qualitativa, tendo como referência 14 estudos. Os resultados mostraram que a diversão, seguida da competição, são os fatores mais relevantes para os adolescentes no que diz respeito à atividade física. Como conclusão final, indivíduos e instituições responsáveis pela promoção da atividade física podem considerar a diversão como um estimulante para gerar seguidores para essas atividades |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Educación física, Psicología clínica, Motivación, Actividad motora, Conducta, Adolescentes, Disfrute, Competencia |
| Keyword: | Physical education, Clinical psychology, Enjoyment, Competition, Motivation, Motor activity, Adolescents, Behavior |
| Texte intégral: | https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1768/1284 |
