| Revue: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000492559 |
| ISSN: | 2007-2171 |
| Autores: | Pineda López, María del Rosario1 Sánchez Velásquez, Lázaro Rafael1 Alarcón Gutiérrez, Enrique1 Ruiz Cervantes, Edgar Eduardo2 |
| Instituciones: | 1Universidad Veracruzana, Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada, Xalapa, Veracruz. México 2Universidad Veracruzana, Centro de EcoAlfabetización y Diálogo de Saberes, Xalapa, Veracruz. México |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 19 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Las universidades públicas se han convertido paulatinamente en centros de formación, desarrollo cognitivo y tecnológico, en las que se promueve una ciencia un tanto desvinculada de la sociedad y sus problemáticas. Así, surge una necesidad de construir plataformas interdisciplinarias y sistémicas. Considerar en la formación académica enfoques de creatividad colectiva y con perspectiva humanista, resultaría en un cambio de paradigmas ante la crisis socioambiental que enfrentamos, desde una escala local/regional. Se presentan algunas reflexiones de los autores a partir de su experiencia docente y de investigación en los niveles de licenciatura y posgrado, respecto a la importancia de eliminar enfoques rígidos y fomentar la creatividad e inteligencia colectiva. Se plantea la necesidad de integrar, en el seno de las universidades públicas, problemáticas regionales como elementos que den pertinencia a la investigación y generen científicos y profesionistas creativos con perspectiva local y regional |
| Resumen en inglés | Public universities have gradually become centers of training, cognitive and technological development, promoting a science somewhat dissociated from society and its problems, creating the need for interdisciplinary and systemic platforms. Considering creative and collective approaches to education with a humanistic perspective would lead to a paradigm shift regarding the socio-environmental crisis that we face, at a regional scale. Some reflections of the authors are presented, based on their teaching experience at the undergraduate and graduate levels, regarding the importance of eliminating rigid approaches and promoting creativity and collective intelligence. The need to integrate regional and local problems as elements that make research within universities more relevant is also discussed |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Formación de investigadores, Universidad-sociedad, Creatividad, Inteligencia colectiva, México |
| Keyword: | Education, Pedagogy, Research training, University-society, Creativity, Collective intelligence, Mexico |
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