RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia

21.-	Aplicación del modelo ELQ en la evaluación de la calidad en la educación a distancia impartida en la UPPUEBLA Urbina Nájera, Argelia Berenice¹; Rodríguez Huesca, Rebeca¹; Pérez Camacho, Blanca Nydia¹ ¹Universidad Politécnica de Puebla, Cholula, Puebla. México [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 155-172]
22.-	Colaboración activa en wikipedia como método de aprendizaje Alonso Magdaleno, María Isabel¹; García García, Jesús² ¹Universidad de Oviedo, Departamento de Administración de Empresas, Oviedo. España; ²Universidad de Oviedo, Departamento de Contabilidad, Oviedo. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 13-26]
23.-	El currículo y la educación a distancia Iriondo Otero, Walter Rubén¹; Gallego Gil, Domingo José² ¹Universidade Federal de Pelotas, Centro de Educacao a Distancia, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Educación, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 109-132]
24.-	Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC: Un análisis de la dimensión social de los intercambios Chiecher, Analía Claudia¹ ¹Universidad Nacional de Río Cuarto, Río Cuarto, Córdoba. Argentina [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 85-107]
25.-	O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil: O caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) Conde, Robson Augusto Dainez¹; Quintal, Renato Santiago¹; Souza, Silvestre de Mello De¹; Vieira, Simone Silva da Cunha¹ ¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 173-198]
26.-	O tutor do curso de licenciatura em química da UFMG: Reflexões a partir de sua percepção Oliveira, Ione Maria Ferreira de¹; Quadros, Ana Luiza de¹; Tofani, Simone de Fatima Barbosa¹; Ferreira, Amary Cesar¹; Couto, Larissa Germana Oliveira¹ ¹Universidade Federal de Minas Gerais, Instituto de Ciencias Exatas, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 133-154]
27.-	Tutoría virtual para profesionales de enfermería noveles Lleixa Fortuño, Mar¹; Gisbert Cervera, Mercè¹; Marqués Molías, Luis¹; Espuny Vidal, Cinta¹; González Martínez, Juan¹; Albacar Riobóo, Núria¹ ¹Universitat Rovira i Virgili, Tarragona. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2013 Vol. 16 Núm. 1 , Pág. 199-215]
28.-	Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria Sánchez Vera, María del Mar¹ ¹Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Murcia. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 53-74]
29.-	Entornos personales de aprendizaje en el espacio europeo de educación superior Tello Díaz-Maroto, Inmaculada¹; Miguel Barcala, Lourdes de¹; López Carrillo, María Dolores¹ ¹Escuela Universitaria Cardenal Cisneros, Alcalá de Henares, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 123-142]
30.-	Evaluación de un sistema instruccional autorregulatorio para un ambiente en línea: El caso de psicología en México Moreno Almazán, Omar¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 75-94]
31.-	Fases del modelo didáctico-procesal seguidas en la construcción de simulaciones en la asignatura de física médica para el contexto de enseñanza-aprendizaje virtual Sánchez García, Ana B¹; Cabrero Fraile, Francisco-Javier²; Sánchez Llorente, José-Miguel³ ¹Universidad de Salamanca, Facultad de Física, Salamanca. España; ²Universidad de Salamanca, Facultad de Medicina, Salamanca. España; ³Universidad de Salamanca, Facultad de Educación, Salamanca. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 13-30]
32.-	Formação de biólogos: Uma comparação entre cursos presenciais e à distância Silva, Delano Moody Simoes da¹; Bizerril, Marcelo Ximenes Aguiar¹; Pedreira, Ana Julia Lemos Alves¹ ¹Universidade de Brasilia, Planaltina, Distrito Federal. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 171-190]
33.-	Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿Uso o abuso? Flores Alarcia, Oscar¹; Arco Bravo, Isabel del¹ ¹Universidad de Lleida, Facultad de Ciencias de la Educación, Lleida. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 191-203]
34.-	Nuevo modelo de evaluación asistida por ordenador en educación a distancia Gil Ortego, Rosario¹; Castro Gil, Manuel¹; Díaz Orueta, Gabriel¹; Martín Gutiérrez, Sergio¹; San Cristóbal Ruiz, Elio¹ ¹Universidad Nacional de Educación a Distancia, Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, Madrid. España [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. P]
35.-	O uso das tecnologias na educação à distância pelo professor tutor Nadiane Feldkercher¹; Alecia Saldanha Manara¹ ¹Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 31-52]
36.-	Proceso de innovación en la gestión de sistemas de educación a distancia: Relevancia y estado del arte Sousa, Jonilto Costa¹; Bruno-Faria, Maria de Fatima¹; Carmo, Hermano Duarte de Almeida e² ¹Universidade Tecnica de Lisboa, Instituto Superior de Ciencias Sociais e Politicas, Lisboa. Portugal; ²Universidade de Brasilia, Departamento de Administracao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 2 , Pág. 91-122]
37.-	A experiência pioneira do ensino à distância em treinamento de usuários de bibliotecas universitárias Pizzani, Luciana¹; Silva, Rosemary Cristina da¹; Zornoff, Denise de Cassia Moreira²; Arantes, Lucas Frederico² ¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Divisao Tecnica de Biblioteca, Botucatu, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Medicina, Botucatu, Sao Paulo. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 1 , Pág. 143-158]
38.-	Análisis textual-discursivo y pedagógico-discursivo de la interacción comunicativa en foros formativos online: sobre la articulación local de las intervenciones Morán, Lourdes¹; Alvarez, Guadalupe¹ ¹Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Los Polvorines, Buenos Aires. Argentina [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 1 , Pág. 51-77]
39.-	Coordenação consensual de práxis pedagógicas entre tutores e professores Novello, Tanise Paula¹; Laurino, Debora Pereira¹ ¹Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Matematica, Estatistica e Fisica, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 1 , Pág. 179-191]
40.-	Desenho de conteúdos e-learning: quais teorias de aprendizagem podemos encontrar? Fernandes, Geraldo Rocha¹; Ferreira, Carlos Alberto² ¹Centro Universitario de Sete Lagoas, Sete Lagoas, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Tecnica de Lisboa, Faculdade de Motricidade Humana, Lisboa. Portugal [RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, Ecuador, 2012 Vol. 15 Núm. 1 , Pág. 79-102]

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