| Revista: | Revista da FAEEBA |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000433985 |
| ISSN: | 0104-7043 |
| Autores: | Nascimento, Antonio Dias1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciencias Humanas, Salvador, Bahia. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Paginación: | 119-127 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article seeks to highlight the openness of State University of Bahia (Uneb) to house the bearers of new utopias – social movements and those of ethnic character – in their aspirations, both for higher education, and the production of knowledge about themselves in the academy. It was in the context of the former College of Education of Bahia that, twenty-five years ago, Uneb was born. Today the University is present throughout the whole state of Bahia, through its 29 departments and has broadened its range of courses offered in other areas of knowledge beyond the area of education. This article, in particular, addresses the development of the post-graduation on Education and Contemporanity, first postgraduate program (stricto sensu) of Uneb, established ten years ago, at the opening of the New Millennium and the XXI Century. Allied to the implantation of undergraduate courses for educators in office, through the Program UNEB 2000 and several other undergraduate programs requested by rural social movements and indigenous peoples, the Postgraduate Program on Education and Contemporanity expressed a firm commitment of UNEB with new utopias such as coping with the different, the recognition of multiple identities, the development of solidarity am peoples and individuals of all nations |
| Resumen en portugués | O artigo pretende destacar a abertura da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), para abrigar os sujeitos portadores de novas utopias – movimentos sociais e de caráter étnico - em seus anseios, tanto pela formação superior, como pela produção de conhecimento a seu respeito no âmbito acadêmico. Foi em torno da antiga Faculdade de Educação da Bahia que, há vinte e cinco anos, nasceu a Uneb. Hoje, essa Universidade se faz presente em todo o Estado da Bahia, através de seus 29 departamentos, tendo já ampliado o seu elenco de cursos oferecidos em outras áreas de conhecimento para além da área da educação. Este artigo, de modo especial, volta-se para o desenvolvimento da Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, primeiro programa de pósgraduação stricto sensu da Uneb, implantado há dez anos, justamente na abertura do Novo Milênio e na inauguração do Século XXI. Aliado à implantação de cursos de graduação para a formação de educadores em exercício, através do Programa Uneb 2000 e de vários outros cursos de graduação reivindicados pelos movimentos sociais do campo e por povos indígenas, o Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade expressa um firme compromisso da Uneb com as novas utopias, tais como a convivência com os diferentes, o reconhecimento da pluralidade de identidades, o desenvolvimento da solidariedade entre os povos e os indivíduos de todas as nações |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Administración de la educación, Universidade do Estado da Bahia, Educación de posgrado, Compromiso social, Impacto social, Cambio social, Brasil |
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