Infancia e patrimonio



Título del documento: Infancia e patrimonio
Revista: Revista da FAEEBA
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000296679
ISSN: 0104-7043
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal Fluminense, Instituto Noroeste Fluminense de Educacao Superior, Santo Antonio de Padua, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 18
Número: 31
Paginación: 21-32
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés As a result of ethnographic research with children, this paper conducts thinking on relationships between infancy and patrimony within a perspective of Jongo or Caxambu context – an officially recognized (since 2005) immaterial cultural manifestation from the Vale do Paraíba. The participation of children in this game now represents a fundamental element in a simultaneous constructions of the new concept of infancy and of a new identity of Jongo game. This perceived educative relationship is just here assumed to be a meeting between different ages and genders and should be faced or treated as a politic task, in which novelties are yielded
Resumen en portugués O artigo, resultante de uma investigação etnográfica com crianças, toma a si os estudos sobre as relações entre infância e patrimônio, tendo por contexto o universo do Jongo ou Caxambu, manifestação cultural do Vale do Paraíba, registrada em nível nacional como patrimônio imaterial em 2005. A introdução das crianças na prática desse folguedo foi elemento fundamental na construção cruzada de um novo conceito de infância e de uma nova identidade do próprio Jongo ou Caxambu. Em foco, é colocada a relação educativa percebida como um encontro entre diferentes tempos, diferentes gêneros e vivida como tarefa política, geradora do novo
Disciplinas: Antropología,
Educación
Palabras clave: Etnología y antropología social,
Sociología de la educación,
Niños,
Juegos infantiles,
Patrimonio,
Jongo,
Caxambu,
Relación educativa,
Brasil,
Valle de Paraiba
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)