| Revista: | Revista brasileira de historia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000279736 |
| ISSN: | 0102-0188 |
| Autores: | Boto, Carlota1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 1999 |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 38 |
| Paginación: | 253-281 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | This paper proposes to analyse some aspects of the educational discourse taking place in Brazil at the end of 19th century. It seeks to identify the guidelines by means of which the new ideal of nationhood and the social place to be occupied by the school were shaped. Rui Barbosa proposes the indispensable alliance between the school and the vote. He believed it was really necessary to organize the liberal society |
| Resumen en portugués | Este artigo discorre sobre o pensamento pedagógico de Rui Barbosa expresso em seus pareceres sobre a "Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública" e outros trabalhos extraídos de suas Obras Completas. Trata-se de indagar qual era a perspectiva do ideário liberal sobre educação em finais do Segundo Império no Brasil e qual a possível repercussão desse debate para as discussões travadas sobre educação durante a vigência da Primeira República |
| Disciplinas: | Historia, Educación |
| Palabras clave: | Historia social, Historia y filosofía de la educación, Brasil, Barbosa, Rui, Pensamiento pedagógico, Educación primaria, Segundo imperio, Historia de la educación |
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