Valores influenciando a visão do ser humano e pesquisa em educação especial: uma reflexão



Título del documento: Valores influenciando a visão do ser humano e pesquisa em educação especial: uma reflexão
Revista: Revista brasileira de educacao especial
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000349021
ISSN: 1413-6538
Autores:
Año:
Volumen: 17
Paginación: 17-22
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en inglés Personal and collective values that influence our perception of the human being may have consequences for research in education. Technologies are currently being developed and full inclusion is put into practice, which carry intrinsic values, proclaimed or not. At the same time, the rejection of differences and the praise for the human being coexist with disabilities in today's society. This paper presents a comprehensive reflection upon the implications that the current and differing perceptions of the human being bring to research in special education
Resumen en portugués Os valores pessoais e coletivos que influenciam nossa visão do ser humano podem apresentar consequencias para a pesquisa em educação. Atualmente desenvolvem-se tecnologias e preconiza-se a inclusão de todos, que trazem valores intrínsecos proclamados ou não. Ao mesmo tempo coexiste na sociedade atual a rejeição de diferenças e da valorização do ser humano com deficiências. Isto faz necessária uma reflexão sobre as implicações que as atuais e divergentes visões do ser humano acarretam para a pesquisa em Educação Especial
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación especial,
Persona,
Valores,
Inclusión,
Investigación científica,
Valorización
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)