O jogo no ensino de conceitos a pessoas com problemas de aprendizagem: uma proposta metodologica de ensino



Título del documento: O jogo no ensino de conceitos a pessoas com problemas de aprendizagem: uma proposta metodologica de ensino
Revista: Revista brasileira de educacao especial
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000236536
ISSN: 1413-6538
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 9
Número: 1
Paginación: 79-108
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación especial,
Problemas de aprendizaje,
Juego,
Enseñanza,
Educación inclusiva
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