As Práticas escolares no Colégio Americano: um enfoque na cultura material



Título del documento: As Práticas escolares no Colégio Americano: um enfoque na cultura material
Revista: Praxis & saber (Tunja)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000456663
ISSN: 2216-0159
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
Año:
Periodo: May-Ago
Volumen: 8
Número: 17
Paginación: 15-32
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Histórico, analítico
Resumen en español Este artículo aborda las prácticas escolares y la cultura material de la escuela en Belém do Pará, a finales del siglo XIX. El objetivo es analizar cómo se configuraron la cultura material y las prácticas escolares en el Colégio Americano, ideado por José Veríssimo entre 1884 y 1890. Se usa como fuente la obra Noticia Geral sobre o Collegio Americano. Se utilizó la metodología histórico-hermenéutica. Al analizar la cultura material de la escuela, se tiene como horizonte la percepción de sus vínculos con el contexto histórico, cultural y social en el que se generó un nuevo modelo de educación que destacaba la civilidad, la nación y la moral. Por consiguiente, dichos artefactos no eran simples objetos, sino que revelaron las relaciones conflictivas o pacíficas de aquel contexto, e incluso las prácticas escolares de la institución. Se observa que el uso y la descripción de los objetos dispuestos en la estructura del Colégio Americano, para su creador, tenían el objetivo de establecer y mantener normas que debían formar hombres disciplinados, que se vincularan directamente con el propósito de la educación física, moral y cívica de los estudiantes
Resumen en inglés This article addresses school practices and material culture in school in Belém Do Pará at the end of the nineteenth century. The objective is to analyze how material culture and school practices were articulated at the Colégio Americano, conceived by José Veríssimo between 1884 and 1890. The work Noticia Geral sobre o Collegio Americano is used as a source of information. The methodology used comprises a hermeneutic-historical approach. When analyzing the material culture of the school, the outlook includes a perception of its links with the historical, cultural and social context where a new model of education highlighting civility, nation and moral was created. Consequently, such devices were not just simple objects, but they revealed the conflictual or peaceful relations of this context, and even the school practices in the institution. It is observed that, for its creator, the use and the description of the objects placed in the Colégio Americano structure were intended to establish and maintain standards that should form disciplined men. They should be directly linked up with the purpose of physical, moral and civic education of students
Resumen en portugués Neste artigo abordamos sobre as práticas escolares e a cultura material escolar em Belém do Pará, no final do século XIX. Objetiva-se analisar como se configurou a cultura material e as práticas escolares no Colégio Americano, idealizado por José Veríssimo em 1884 a 1890. Utiliza-se como fonte a obra Noticia Geral sobre o Collegio Americano. A metodologia adotada foi a histórico-hermenêutica. Ao tomarmos como análise a cultura material escolar, tem-se como horizonte a percepção das suas articulações com o contexto histórico, cultural e social em que foi engendrado um novo modelo de educação que enfatizava como importante os aspectos da civilidade, da nação e da moral. Logo, tais artefatos não seriam simples objetos, mas revelam as relações conflituosas ou pacíficas daquele contexto, inclusive as práticas escolares da referida instituição. Observa-se que a utilização e descrição dos objetos dispostos na estruturação do Colégio Americano, para o seu idealizador, tinha como objetivo estabelecer e realizar a manutenção de normas que deviam formar homens disciplinados, estando diretamente articulados com as intenções de educação física, moral e cívica dos alunos
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Pedagogía,
Practicas escolares,
Cultura escolar,
Cultura material,
Colegio Americano,
Siglo XIX,
Verissimo, Jose
Texto completo: http://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/praxis_saber/article/view/5046/5688