Interrogar el sentido del conocimiento escolar ante la pandemia



Título del documento: Interrogar el sentido del conocimiento escolar ante la pandemia
Revista: Perfiles educativos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000502905
ISSN: 0185-2698
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
Año:
Periodo: Oct-Dic
Volumen: 42
Paginación: 63-71
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Conocimiento escolar,
Pandemia,
COVID-19
Keyword: History and philosophy of education,
COVID-19,
Pandemia,
School knowledge
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