Aprendizagem e subjetividade: um estudo de caso baseado na perspectiva historico-cultural



Título del documento: Aprendizagem e subjetividade: um estudo de caso baseado na perspectiva historico-cultural
Revista: Forum critico da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000236994
ISSN: 1677-8375
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil
Año:
Periodo: Oct
Volumen: 2
Número: 1
Paginación: 43-63
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Pedagogía,
Psicología educativa,
Aprendizaje,
Diversidad,
Subjetividad,
Fracaso escolar,
Cognición,
Afectividad,
Problemas de aprendizaje
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