Educação para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e as Relações com a Politica de Avaliação em Larga Escala na Educação Básica
Gesser, Veronica¹; DiBello, Lilia^2
1Universidade do Vale do Itajai, Itajai, Santa Catarina. Brasil; ²Barry University, Miami, Florida. Estados Unidos de América
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 81-94]

Escolas entre imigrantes poloneses no Rio Grande do Sul e a Nacionalização do Ensino
Malikoski, Adriano¹; Kreutz, Lucio^1
1Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 67-80]

Inclusão escolar: Atendimento Educacional Especializado, expertise e normalização
Graff, Patricia¹; Medeiros, Daniela^2
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 197-208]

Juventude e ensino médio: os processos de afastamento da escola
Salva, Sueli¹; Ramos, Ethiana Sarachin¹; Ramos, Nara Vieira^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 171-182]

Luz, câmera e educAÇÃO: o cinema em contextos educacionais
Trindade, Lorena Ladico¹; Rezende, Paula Cristina Medeiros^1
1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 145-158]

O arquiteto-professor: a opção pela docência dos arquitetos urbanistas do estado Ceará
Alcantara, Claudia Sales¹; Lima, Maria Socorro Lucena¹; Sales, Jose Albio Moreira^1
1Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 95-106]

O papel da biblioteca universitária na inclusão de alunos com deficiência no ensino superior
Stroparo, Eliane Maria¹; Moreira, Laura Ceretta^1
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 209-222]

Os sinais da educação integral (1960)
Souza, Edilson de^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 27-40]

Por una con-ciencia educativa en red
Mosquera, Carlos Riadigos^1
1Universidade Federal de Vicosa, Vicosa, Minas Gerais. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 135-144]

Qualificação e formação docente: a interdisciplinaridade nas reuniões por área na politecnia
Bedin, Everton¹; Pino, Jose Claudio del^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 107-120]

Reflexividade e escrita
Colombo, Enzo^1
1Universita degli Studi di Milano, Milán, Lombardia. Italia
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 15-26]

Reuniões, atas e práticas pedagógicas: as concepções escolanovistas das professoras do Grupo Escolar
Lima, Manuel Luís Solyane Silveira¹; Cabral, Anne Emilie Souza^2
1Universidade Federal do Reconcavo da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil; ²Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 223-236]

A escola não é “lugar de barriga”
Rohr, Denise Raquel¹; Schwengber, Maria Simone Vione^1
1Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 683-696]

A formação da consciência social dos jovens no horizonte da Educação Histórica
Oliveira, Maria Isabel Gomes Barca^1
1Universidade do Minho, Braga. Portugal
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 591-604]

A magia do vestibular: a produção da crença no “dom” entre os estudantes do IFSP
Bandera, Nicolau Dela^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 645-656]

A relação teoria e prática na formação de professores de história: a experiência de laboratórios de ensino de história (1980-2010)
Marin, Marilu Favarin^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 503-515]

Avaliaçãodemocratização da escola pública: velhos e novos modelos de gestão escolar
Ruiz, Maria Jose Ferreira¹; Marinheiro, Edwylson de Lima^1
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 619-630]

Avaliação educacional em larga escala: performatividade e perversão da experiência educacional
Dametto, Jarbas¹; Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira^1
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 619-630]

Competência ética, atenção e educação
Ruiz, Adriano Rodrigues^1
1Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 671-682]

Corporeidad e ludicidade nas séries iniciais do ensino fundamental: crenças, dúvidas e possibilidades
Pereira, Lucia Helena Pena^1
1Universidade Federal de Sao Joao del Rei, Sao Joao del Rei, Minas Gerais. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2015 Vol. 40 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 697-710]