Experiencias e praticas: as leis 10.639/03 e 11.645/08 na formacao dos estudantes do curso de licenciatura em matematica do IFRJ – Paracambi



Document title: Experiencias e praticas: as leis 10.639/03 e 11.645/08 na formacao dos estudantes do curso de licenciatura em matematica do IFRJ – Paracambi
Journal: Temiminos revista cientifica
Database: CLASE
System number: 000405471
ISSN: 2317-7764
Authors: 1
1
Institutions: 1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
Year:
Season: Ene-Jun
Volumen: 5
Number: 1
Pages: 7-23
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Aplicado, descriptivo
English abstract This paper aims to reflect on the implementation of laws 10,639/03 and 11,645/08 in the Bachelor's Degree in Mathematics from IFRJ. The paper is organized into two sections: first, we will make a theoretical presentation of ethnic-racial relations, prejudice and discrimination in everyday school life and in the second section we present the activities of the students. In conclusion we affirm that African games are an interesting and enjoyable resource that can contribute to the implementation of that legislation
Portuguese abstract Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08 no curso de Licenciatura em Matemática do IFRJ. O trabalho está organizado em duas seções: na primeira, faremos uma apresentação teórica sobre relações étnico-raciais, preconceito e discriminação no cotidiano escolar e na segunda seção apresentaremos as atividades realizadas pelos estudantes. Como conclusão afirmamos que os jogos africanos constituem um recurso interessante e prazeroso que pode contribuir para a implementação da referida legislação
Disciplines: Ciencia política,
Educación,
Sociología
Keyword: Activismo y participación política,
Educación superior,
Problemas sociales,
Afrobrasileños,
Discriminación,
Enseñanza de las matemáticas,
Multiculturalidad,
Política educativa,
Políticas públicas,
Brasil
Full text: Texto completo (Ver PDF)