| Journal: | Temas em psicologia |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000395864 |
| ISSN: | 2175-3652 |
| Authors: | Wielewicki, Annie1 Gallo, Alex Eduardo1 Grossi, Renata |
| Institutions: | 1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil |
| Year: | 2011 |
| Volumen: | 19 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 513-523 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | It is widely documented on literature the use of varied instruments - questionnaires, inventories, tests - on research as on behavioral clinical practice. In this paper we highlight the use of CBCL as a facilitator instrument for functional analysis of encopresis behavior presented by a 10 years old child. The instrument was used as an indicative of target behaviors because the scales presented as having high scores (somatic complains, tough problems, anxiety/depression, aggressive behaviors, and social problems) acted as clues for further investigations on functional analysis. Based on these analyses, we defined intervention strategies, considering behaviors classes that needed to be addressed |
| Portuguese abstract | Eamplamente documentado na literatura o uso de instrumentos variados - questionários, inventários, testes - tanto na pesquisa, quanto na prática clínica comportamental. Neste trabalho, destacaremos o uso do CBCL como um instrumento facilitador da análise funcional de comportamentos de encoprese apresentados por uma criança de 10 anos de idade. O instrumento foi utilizado como indicativo de comportamentos-alvo, pois as escalas que foram apresentadas por maior pontuação (queixas somáticas, problemas de pensamento, ansiedade/depressão, comportamento agressivo, e problemas sociais) serviram como pistas para investigação nas análises funcionais. A partir dessas análises, definiram-se estratégias de intervenção, considerando as classes de comportamento que precisavam ser trabalhadas |
| Disciplines: | Psicología |
| Keyword: | Psicología clínica, Encopresis, Análisis funcional, Niños, Instrumentos, Intervención psicológica, Práctica clínica |
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