Revista: | Revista da FAEEBA |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000296679 |
ISSN: | 0104-7043 |
Autores: | Vasconcellos, Tania de1 |
Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense, Instituto Noroeste Fluminense de Educacao Superior, Santo Antonio de Padua, Rio de Janeiro. Brasil |
Año: | 2009 |
Periodo: | Ene-Jun |
Volumen: | 18 |
Número: | 31 |
Paginación: | 21-32 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en inglés | As a result of ethnographic research with children, this paper conducts thinking on relationships between infancy and patrimony within a perspective of Jongo or Caxambu context – an officially recognized (since 2005) immaterial cultural manifestation from the Vale do Paraíba. The participation of children in this game now represents a fundamental element in a simultaneous constructions of the new concept of infancy and of a new identity of Jongo game. This perceived educative relationship is just here assumed to be a meeting between different ages and genders and should be faced or treated as a politic task, in which novelties are yielded |
Resumen en portugués | O artigo, resultante de uma investigação etnográfica com crianças, toma a si os estudos sobre as relações entre infância e patrimônio, tendo por contexto o universo do Jongo ou Caxambu, manifestação cultural do Vale do Paraíba, registrada em nível nacional como patrimônio imaterial em 2005. A introdução das crianças na prática desse folguedo foi elemento fundamental na construção cruzada de um novo conceito de infância e de uma nova identidade do próprio Jongo ou Caxambu. Em foco, é colocada a relação educativa percebida como um encontro entre diferentes tempos, diferentes gêneros e vivida como tarefa política, geradora do novo |
Disciplinas: | Antropología, Educación |
Palabras clave: | Etnología y antropología social, Sociología de la educación, Niños, Juegos infantiles, Patrimonio, Jongo, Caxambu, Relación educativa, Brasil, Valle de Paraiba |
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