Uma nova etapa da pedagogia religiosa no Brasil colonial: o etiope resgatado



Document title: Uma nova etapa da pedagogia religiosa no Brasil colonial: o etiope resgatado
Journal: Publicatio UEPG. Ciencias humanas, ciencias sociais aplicadas, linguistica, letras e artes
Database: CLASE
System number: 000309744
ISSN: 1676-8493
Authors: 1
Institutions: 1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
Year:
Season: Jun
Volumen: 16
Number: 1
Pages: 27-34
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
English abstract The present text analyses Rescued, Pawned, Supported, Corrected, Instructed Ethiopian Freed, written in 1758, for the priest diocesano Manoel Ribeiro Rocha that presents a speech on the release of the slaves in Brazil and proposes the reduction of the captivity, resulted from a religious pedagogy for the obedience and the submission, and a late release, coinciding with the last years of the life of the slave. Ribeiro Rocha was one of the thinking ideologues of the colonial slavery, and his book written in a critic context was strongly influenced by the ideas of those learned monks who preceded it. The results observed the presence of a lively thought and shade about the slavery, captained by the intellectual and religious elite of Brazil at century XVII and XVIII. In the specific case of the work of Ribeiro Rocha, the influences for him received, declared or not, they show the strength power of the religious about the slavery, in his several shades. The conclusions point to the fact of which those monks, more than to remove the slavery, they were intending to make it more gentle, guaranteeing, in this way, the efficiency of the colonial economy
Portuguese abstract O presente texto analisa o livro Etíope Resgatado, Empenhado, Sustentado, Corrigido, Instruído e Libertado, escrito em 1758, pelo padre diocesano Manoel Ribeiro Rocha que apresenta um discurso sobre a libertação dos escravos no Brasil e propõe a suavização do cativeiro, seguido de uma pedagogia evangelizadora para a obediência e a submissão, e uma libertação tardia, coincidindo com os últimos anos da vida do escravo. Ribeiro Rocha foi um dos ideólogos pensadores da escravidão colonial, e o seu livro foi fortemente influenciado pelas idéias daqueles religiosos letrados que o antecederam. Os resultados observaram a presença de um pensamento dinâmico acerca da escravidão, capitaneado pela elite religiosa do Brasil setecentista. as influências recebidas por Ribeiro Rocha, mostram a força hegemônica do posicionamento religioso acerca da escravidão, em seus diversos matizes. As conclusões apontam para o fato de que aqueles religiosos, mais do que eliminar a escravidão, pretendiam sim, torná-la mais suave, garantindo, desta forma, a eficiência da economia colonial
Disciplines: Religión,
Historia,
Educación
Keyword: Historia y filosofía de la religión,
Historia de la cultura,
Pedagogía,
Educación religiosa,
Religión,
Liberación,
Esclavos,
Brasil,
1758
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