| Revista: | Linguagens, Educação e Sociedade |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000570149 |
| ISSN: | 2526-8449 |
| Autores: | Rocha Veloso, Maria rosangela da1 Roazzi, Antonio2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil 2Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil |
| Año: | 2001 |
| Número: | 6 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | A pesquisa teve como objetivos identificar os preditores das condutas "usar a camisinha" para o sexo masculino e "pedir ao parceiro para usá-la" para o feminino. A amostra constou de 403 adolescentes de ambos os sexos, pertencentes ao quarto ciclo do Ensino Fundamental das escolas públicas estaduais de Teresina. Os resultados encontrados para os adolescentes masculinos foram os componentes normativos: Normas Subjetiva e duas Crenças Normativas – "meus amigos e a televisão". Para o sexo feminino, os componentes normativos: a Crença Normativa – "meus amigos (as) " e a Norma Subjetiva, como também os componentes atitudinais: atitude: "bom/ruim" e a Crença Componentes – "diminui prazer dele ". Com base nos resultados obtidos, foi elaborada uma proposta de intervenção nas escolas, que constituiu o segundo objetivo delineado por esta pesquisa. |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología educativa |
| Keyword: | Educational psychology |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
