| Revista: | Linguagens, Educação e Sociedade |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000570123 |
| ISSN: | 2526-8449 |
| Autores: | Gomes, Ana Beatriz Sousa1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí. Brasil |
| Año: | 1999 |
| Número: | 4 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | O texto discute a escola como projeto coletivo e compartilhado de trabalho. A ação supervisora compartilhada e enfatizada como um dos fatores indispensáveis para um bom desempenho do processo ensino aprendizagem. Um breve histórico dos paradigmas educacionais que introduziram e orientam esta pratica e relatado. A escola como um ponto importante para a análise do processo de interface: da cultura, subcultura e o clima organizacional da escola e as relações de poder e liderança, assim como a competência profissional dos supervisores. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación |
| Keyword: | Sociology of education |
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