Paz, turismo y convivencia
Alvarado Pacheco, Armando^1
1Parroquia San Rafael Arcángel Riohacha, Riohacha, La Guajira. Colombia
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 31 , Pag. 134-142]

¿Qué hacen los niños cuando leen literatura?
López López, Ángela María^1
1Secretaría de Educación del Distrito, Bogotá. Colombia
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 31 , Pag. 60-71]

¿Qué hay de la Gramática Cognitiva en la formación de maestros colombianos?
Hernández Abella, Alfredo Jaime^1
1Universidad del Magdalena, Santa Marta, Magdalena. Colombia
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 31 , Pag. 148-154]

Tejido numérico ancestral para la vivencia, pervivencia y supervivencia de los e"irukuu: una mirada desde el papel de la mujer wayuu
Iguarán Montiel, Gabriel Segundo^1
1Universidad de La Guajira, Riohacha, La Guajira. Colombia
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 31 , Pag. 47-59]

Warao: Maraisa en la tierra arriba y en esta que estrenamos
Rivas Morales, Pedro^1
1Universidad Territorial Deltaica Francisco Tamayo, Tucupita, Delta Amacuro. Venezuela
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 31 , Pag. 96-106]

El conflicto mapuche y la crisis del Estado: una lectura sobre las instituciones públicas
Salas Aguayo, Francisca^1
1Ecole Polytechnique, París. Francia
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 118-138]

Entre-vista a Milagros Elena Rodríguez, trayectoria y obra de la educadora venezolana
Valle, Júlio César Augusto do Valle^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Matematica e Estatistica, Sao Paulo. Brasil
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 143-156]

Estudio descriptivo del rendimiento académico en matemáticas a estudiantes de educación en el nivel superior
Astudillo-Villalba, Franklin Rafael¹; Terán-Batista, Xavier Antonio¹; De Oleo-Comas, Adrian^1
1Instituto Superior de Formación Docente "Salomé Ureña", Santo Domingo. República Dominicana
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 80-105]

La educación municipalizada desde la hermenéutica comprensiva ecosofía y diatópica como transmétodo rizomático
Mirabal Rodríguez, Mireya^1
1Universidad Bolivariana de Venezuela, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 69-79]

La transmodernidad en voz y vestido de mujer
Lemus, José Gregorio^1
1Universidad de Oriente, Cumaná, Sucre. Venezuela
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 56-68]

Lecciones de transmétodo: qué se puede aprender de Milagros Elena Rodríguez
Fortunato, Ivan^1
1Instituto Federal de Sao Paulo, Sao Paulo, Itapetininga. Brasil
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 46-55]

Milagros Elena Rodríguez: matemático con alma compleja y sentipensar decolonial planetario
Velásquez Gutiérrez, Andrés Antonio¹; Fortunato, Ivan^2
1Dirección Nacional de Protección Civil y Administración de Desastres, División de Educación de Protección Civil, Caracas, Distrito Federal. Venezuela; ²Instituto Federal de Sao Paulo, Sao Paulo, Itapetininga. Brasil
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 8-11]

Milagros Elena Rodríguez: un accionar desde su sentipensar en el contexto socio-académico-investigativo
Mirabal Rodríguez, Alberto Tomás¹; Mirabal Rodríguez, Mireya^2
1Universidad Nacional Abierta, Caracas, Distrito Federal. Venezuela; ²Universidad Bolivariana de Venezuela, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 33-45]

Milagros Elena Rodríguez y su desempeño en el curso postdoctoral "Las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones", Universidad José Martí de Latinoamérica, 2021
Pupo Pupo, Rigoberto^1
1Universidad José Martí de Latinoamérica, Monterrey, Nuevo León. México
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 167-170]

Pensando la relación humano-naturaleza en el contexto de realidades ecocidas y coloniales, desde un enfoque intercultural/decolonial desarrollado en Abya Yala y Wallmapu
Pacheco Huaiquifil, Cristian^1
1Biblioteca Mapuche Autogestionada Mogeleam Kimun, Temuco, Cautín. Chile
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 106-117]

Rodríguez, Milagros Elena (2011). Matemática, cotidianidad y pedagogía integral. Elementos epistemológicos en la relación ciencia-vida, en el clima cultural del presente. ‎ Alemania: Editorial Académica Española
Mirabal Rodríguez, Mireya^1
1Universidad Bolivariana de Venezuela, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 165-166]

Rodríguez, Milagros Elena (2017). Identidad profesional del docente de matemática. Visión desde la tríada: Matemática-cotidianidad- y pedagogía integral. Cumaná: Editorial El perro y la rana
Mirabal Rodríguez, Alberto Tomás^1
1Universidad Nacional Abierta, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 157-158]

Rodríguez, Milagros Elena (2021). Entramados rizomáticos de los sistemas de numeración egipcios y mayas. México: Instituto Universitario Anglo Español
Monárrez Vásquez, Heriberto^1
1Instituto Universitario Anglo Español, Durango. México
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 162-164]

Rodríguez, Milagros Elena (2021). Paulo Freire en el Sur. La utopía en la praxis en el centenario de su nacimiento. Itapetininga: Edições Hipótese
Nakaoshi, Iury Lima¹; Vasques, Fellipe Rojas; Fortunato, Ivan^2
1Instituto Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ²Instituto Federal de Sao Paulo, Sao Paulo, Itapetininga. Brasil
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 171-174]

Rodríguez, Milagros Elena (2021). ¿Qué voces estas escuchando? Itapetininga: Edições Hipótese
Velázquez Gutiérrez, Andrés Antonio^1
1Dirección Nacional de Protección Civil y Administración de Desastres, División de Educación de Protección Civil, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Entretextos (Riohacha), Colombia, 2022 Vol. 16 Num. 30 , Pag. 159-161]