La fenomenología hermenéutica de Gadamer como fundamento epistemológico en la investigación de la gestión escolar
Document title: La fenomenología hermenéutica de Gadamer como fundamento epistemológico en la investigación de la gestión escolar
Journal: Educar (Guadalajara, Jal.)
Database: CLASE
System number: 000335281
ISSN: 1405-4787
Authors: 1
Institutions: 1Benemérita Escuela Normal de Jalisco, Guadalajara, Jalisco. México
Year:
Season: Oct-Dic
Number: 39
Pages: 81-92
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Descriptivo
Disciplines: Educación
Keyword: Administración de la educación,
Gestión escolar,
Gadamer, Hans-Georg,
Fenomenología hermenéutica,
Investigación educativa,
Epistemología
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