| Revista: | RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000392131 |
| ISSN: | 1390-3306 |
| Autors: | Pizzani, Luciana1 Silva, Rosemary Cristina da1 Zornoff, Denise de Cassia Moreira2 Arantes, Lucas Frederico2 |
| Institucions: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Divisao Tecnica de Biblioteca, Botucatu, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Medicina, Botucatu, Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Volum: | 15 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 143-158 |
| País: | Ecuador |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en inglés | The aim of this article is to relate our experiences of creating and implementing the first distance education course in “Database norms for scientific publications and research: a complement to educational activities for university library users”. The research was carried out by the Technical Division of Librarianship and Documentation at Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” (Botucatu- Rubiã Junior campus) and the Center for Distance Health Education and Information Technology at the Botucatu Faculty of Medicine. The study was carried out from August to November 2009 using 10 different university classes. Out of the 128 enrolled students, 63% completed their studies. 37%, however, terminated their studies at various stages of the course. Despite these problems, there was positive feedback about adopting the new methodology, which subsequently led to its widespread application in the academic community. The pioneering experience of multidisciplinary teamwork places librarians as “mediators of knowledge”, thus enabling them to become part of the development of the educational process |
| Resumen en portugués | Esse artigo tem como objetivo relatar a experiência da construção e implantação do primeiro curso à distância sobre normalização de trabalhos científicos e pesquisas em bases de dados como complemento das atividades de educação de usuários em bibliotecas universitárias. O trabalho foi desenvolvido pela Divisão Técnica de Biblioteca e Documentação da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho-Campus Botucatu-Rubião Junior e o Núcleo de Educação a Distância e Tecnologias da Informação em Saúde da Faculdade de Medicina de Botucatu. Foi realizado de agosto a novembro de 2009, distribuído em 10 aulas. Dos 128 alunos inscritos, 63% concluíram o curso e 37% desistiram em diferentes pontos do aprendizado. Verificou-se que a participação dos alunos revela aceitação positiva da metodologia adotada, motivando a sua extensão a toda comunidade acadêmica. A experiência pioneira do trabalho com equipe multidisciplinar situa o bibliotecário como mediador do conhecimento, acompanhando a evolução do processo educativo |
| Disciplines | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Paraules clau: | Educación a distancia, Servicios bibliotecarios y de información, Didáctica, Bibliotecas universitarias, Usuarios de la información, Capacitacion, Proceso educativo, Bibliotecarios, Brasil |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
