Revista pratica docente (25 documentos)


1.- A formacao do professor como educador de jovens e adultos: uma investigacao nos projetos pedagogicos de cursos presenciais de licenciatura em matematica de instituicoes de ensino superior publicas da regiao amazonica
Belmar, Cesar Cristiano1; Wielewski, Gladys Denise2
1Instituto Federal de Mato Grosso, Confresa, Mato Grosso. Brasil; 2Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 107-124]
2.- Analise do conhecimento de licenciandos em matematica sobre o conceito e o ensino de poligono
Castilho, Giovana Rodrigues; Proenca, Marcelo Carlos de1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 32-49]
3.- A relacao entre teoria e pratica no processo de desenvolvimento profissional docente: o caso da Escola Luiza Nunes Bezerra
Trevisan, Andreia Cristina Rodrigues1; Trevisan, Eberson Paulo1; Ribeiro, Katia Dias Ferreira1
1Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 352-365]
4.- A taxidermia como estrategia de motivacao a pratica educacional-cientifica de futuros professores
Silva, Sergio Gomes da1; Ferreira, Francimeire Fernandes1; Souza, Marco Rodrigo de2; Jardim, Larissa Ferraz Bedor2
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; 2Instituto Federal de Rondonia, Porto Velho, Rondonia. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 208-216]
5.- Da sala de aula ao campo: levantamento rapido para amostragem da diversidade floristica de area verde em Sorriso, estado de Mato Grosso
Grosz, Liandra Cristine Bello1; Santos, Regiane Aparecida dos1
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 171-179]
6.- Demandas de ensino aprendizagem apresentadas por professores de ciencias e biologia da rede estadual no municipio Sorriso - MT
Prado, Edman Weverton do1; Mansilla, Debora Erileia Pedrotti2
1Secretaria Estadual de Educacao de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; 2Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 196-207]
7.- Educacao basica e a pratica docente na concepcao de Freire e Steiner: fundamentos da LDB e do PPP da Escola Libre Porto Cuiaba
Martins, Calita Fernanda de Paula1; Romanelli, Rosely Aparecida1
1Universidade do Estado de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 334-351]
8.- Ensino medio de periodo integral, juventude e carreira docente: o caso de Sao Paulo
Casagrande, Ana Lara1; Adam, Joyce Mary
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 263-278]
9.- Escrita de sinais: uma proposta para o letramento de surdos em L1
Lima, Marleide Francisco de; Alves, Edneia de Oliveira1; Stumpf, Marianne Rossi2
1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 140-157]
10.- Formacao continuada: uma proposta de pratica investigativa e interdisciplinar para o ensino de geometria plana
Oliveira, Fabio Caires de1; Buchardt, Arlete Tavares1
1Centro de Formacao e Atualizacao dos Professionais da Educacao Basica, Matupa, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 75-90]
11.- Jogo de mimica para o ensino de propagacao do calor: conducao, conveccao e irradiacao
Amorim, line Mariane Alves de1; Reis, Joisilany Santos dos1; Oliveira, Victoria Cristina Morais1; Santos, Bianca Martins1
1Universidade Federal do Acre, Rio Branco, Acre. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 158-170]
12.- Letramento digital: uma investigacao da teoria a pratica docente dos professores do estado de Mato Grosso
Reis, Maria Aparecida dos1; Nantes, Eliza Adriana Sheuer2; Maciel, Cilene Maria Lima Antunes
1Secretaria de Estado da Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 2Universidade Norte do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 249-262]
13.- OBMEP na perspectiva dos ambientes de aprendizagem: uma analise de conteudo no periodo de 2005 a 2017
Rodrigues, Márcio Urel1; Goncalves, William Vieira1; Brito, Acelmo Jesus1; Silva, Alan Kardec Messias da
1Instituto Federal de Mato Grosso, Confresa, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 54-74]
14.- O desafio de transformar experiencias individuais em praticas coletivas: perspectivas para a efetiva inclusao escolar
Miranda, Fernanda Luzia de Almeida1; Pino, José Cláudio del2
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; 2Universidade do Vale do Taquari, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 295-315]
15.- O ensino de fracao por meio do Tangram: uma proposta de sequencia didatica
Cardoso, Letícia Silva1; Costa, Dailson Evangelista2; Moraes, Monica Suelen Ferreira de2
1Escola Estadual Beira Rio, Palmas, Tocantins. Brasil; 2Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 91-106]
16.- O estagio curricular supervisionado no curso de licenciatura em matematica: Relacoes entre saberes e identidade docente
Kochhann, Maria Elizabete Rambo2
1Instituto Federal de Mato Grosso, Confresa, Mato Grosso. Brasil; 2Universidade Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 5-18]
17.- O olhar cuidadoso do educador: caminhos percorridos
Oestreich, Laura1; Costa, Daniela da2; Goldschmidt, Andrea Ines1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 366-385]
18.- O planetario como recurso metodologico para facilitar o ensino de fisica por meio da ruptura entre o conhecimento cientifico e o conhecimento comum
Damasceno-Junior, Jose Ademir1; Romeu, Mairton Cavalcante1
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 231-248]
19.- Out-of-class studies focus on solving problem as a preparation for OBMEP
Lopes, Thiago Beirigo1; Frizon, Laila Cristina1; Santos, Levi Manoel dos1
1Instituto Federal de Mato Grosso, Confresa, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 41-53]
20.- Pos-graduacao lato sensu em ensino de ciencias no Brasil: um levantamento de cursos e vagas por meio do portal E-MEC
Fernandes, Thatiane Reis1; Alves, Ana Claudia Tasinaffo1
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Revista pratica docente, Brasil, 2018 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 180-195]