Jogo e diversidade cultural na escola em uma perspectiva piagetiana – Lino de Macedo



Título del documento: Jogo e diversidade cultural na escola em uma perspectiva piagetiana – Lino de Macedo
Revista: Revista NUPEM
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000402031
ISSN: 2176-7912
Autors: 1
2
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Institucions: 1Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Teoria e Pratica em Educacao, Maringa, Parana. Brasil
2Universidade Estadual do Parana, Campo Mourao, Parana. Brasil
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 5
Número: 8
Paginació: 11-18
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Entrevista
Enfoque: Descriptivo, crítico
Resumen en portugués Lino de Macedo é pedagogo graduado pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Preto (1966). Desenvolveu seu mestrado (1970), doutorado (1973) e livre docência (1983) na área de Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). É membro da Academia Paulista de Psicologia e docente aposentado (2011) do Instituto de Psicologia da USP, onde exercia o cargo de professor titular. Orientou mais de 70 dissertações de mestrado e teses de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano da USP. Atualmente, conta com cinco orientações em andamento (mestrado e doutorado) e integra o Instituto de Pesquisa do Hospital Infantil Sabará – Pensi. Como estudioso da teoria de Jean Piaget no Brasil, Lino de Macedo já publicou quase 70 livros e capítulos, além de mais de 150 artigos em periódicos científicos, jornais e revistas, entre inúmeros outros trabalhos. Na entrevista, concedida em fevereiro de 2013 durante as atividades do Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicopedagogia, Aprendizagem e Cultura – GEPAC/CNPq-UEM 1 , Lino de Macedo comenta sobre diversidade cultural na escola, o jogo na educação e apresenta reflexões sobre a importância do desenvolvimento como fator de transformação e promoção dos processos de aprendizagem e desenvolvimento, sob uma perspectiva piagetiana, como veremos a seguir
Disciplines Educación
Paraules clau: Pedagogía,
Didáctica,
Diversidad cultural,
Juego,
Piaget, Jean,
Proceso de aprendizaje,
Macedo, Lino de,
Brasil
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