Almeida, Maria Regina Celestino de. Os índios na História do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2010, 167 p
Almeida, Antonio Simplicio de^1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 275-279]

Categorias de entendimento do passado entre os Kadiwéu: Narrativas, memórias e ensino de história indígena
Silva, Giovani Jose da^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 59-79]

Da Escola Isolada Mista da Vila do Espírito Santo do Curipi à escola diferenciada entre os Karipuna: Entrelaçamentos na história da educação escolar indígena
Brito, Edson Machado de^1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 103-123]

Educação escolar indígena: A escola e os velhos no ensino da história Kaingang
Medeiros, Juliana Schneider^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 81-102]

Ensino de história e a questão indígena
Fernandes, Antonia Terra de Calazans^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Sao Paulo. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 255-266]

Entrevista: Gersem José dos Santos Luciano – Gersem Baniwa
Bergamaschi, Maria Aparecida^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 127-148]

Espaço e tempo como dimensões do conhecimento e objeto de ensino-aprendizagem em História
Ferreira, Carlos Augusto Lima¹; Marques, Edicarla dos Santos^1
1Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, Bahia. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 227-246]

E-storia
Maynard, Dilton C¹; Silva, Marcos^1
1Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 249-252]

Histórias "em suspenso": Os Tembé "de Santa Maria", estratégias de enfrentamento do etnocídio "cordial"
Beltrao, Jane Felipe^1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 195-212]

Livro didático de História: Representações do "índio" e contribuições para a alteridade
Silva, Maria de Fatima Barbosa da^1
1Governo do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria de Estado de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 151-168]

O ensino de História Indígena: Possibilidades, exigências e desafios com base na Lei 11.645/2008
Silva, Edson^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 213-223]

Os índios na História do Brasil no século XIX: Da invisibilidade ao protagonismo
Almeida, Maria Regina Celestino de^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 21-39]

Outra redução: A dinâmica interétnica na Limpia Concepción de Jeberos, nas missões jesuíticas do Marañon no século XVII
Torres-Londoño, Fernando^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 41-57]

Sposito, Fernanda. Nem cidadãos, nem brasileiros: indígenas na formação do estado nacional brasileiro e conflitos na província de São Paulo (1822-1845). São Paulo: Alameda, 2012, 292 p
Moreira, Vania Maria Losada^1
1Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 2 Dic, Pàg. 269-274]

Algumas impressões e sugestões sobre o ensino de história da Africa
Souza, Marina de Mello e^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Sao Paulo. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 1 Jun, Pàg. 17-28]

As bandas de congo mirins: Ensino popular e vivência de cultura afro-brasileira na Serra (ES)
Costa, Michel Dal Col^1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 1 Jun, Pàg. 157-178]

Contribuições do Movimento Negro e das teorias críticas do currículo para a construção da educação das relações étnico-raciais
Santos, Richard Christian Pinto dos¹; Souza, Grace Kelly Silva Sobral^2
1Universidade Federal do Maranhao, Sao Luis, Maranhao. Brasil; ²Universidade Estadual do Maranhao, Sao Luis, Maranhao. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 1 Jun, Pàg. 179-192]

Currículos de História e expectativas de aprendizagem para os anos finais do ensino fundamental no Brasil (2007-2012)
Oliveira, Margarida¹; Freitas, Itamar^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil; ²Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 1 Jun, Pàg. 269-304]

Detetives do passado no mundo do futuro: Divulgação científica, ensino de História e internet
Grinberg, Keila¹; Almeida, Anita^1
1Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 1 Jun, Pàg. 315-326]

Diásporas e comunidades quilombolas: Perspectivas metodológicas para o ensino de história da Africa e da cultura afro-brasileira
Maria Walburga dos Santos¹; Ana Cristina Juvenal da Cruz^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista historia hoje, Brasil, 2012 Vol. 1 Num. 1 Jun, Pàg. 193-215]