Revista electrónica de investigación educativa

481.-	Los por qué y los cómo en el uso de las técnicas para la investigación social <Corbetta, P. Metodología y técnicas de investigación social. Madrid, McGrawHill, 2003, 448p> Bausela Herreras, Esperanza¹ ¹Universidad de León, Departamento de Filosofía y Ciencias de la Educación, León. España [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 2 Nov, Pàg. 1-3]
482.-	Más allá de un manual de introducción a la metodología: diversidad y unidad en el campo de la investigación cualitativa <Flick, Uwe. Introducción a la Investigación cualitativa (Trad. T. del Amo). Madrid, Morata, 2004, 324p> González Hernández, David¹ ¹Universidad Autónoma de Baja California, Escuela de Humanidades, Tijuana, Baja California. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 2 Nov, Pàg. 1-5]
483.-	Matemáticas en contexto: Entrevista con Patricia Camarena Gallardo Pinet Plasencia, René¹ ¹Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Marinas, Ensenada, Baja California. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 2 Nov, Pàg. 1-12]
484.-	Persistencia de las ideas previas sobre potencial eléctrico, intensidad de corriente y ley de Ohm en los estudiantes de segundo curso de Ingeniería Periago Oliver, María Cristina¹; Bohigas Janoher, Xavier¹ ¹Universidad Politécnica de Cataluña, Departamento de Física e Ingeniería Nuclear, Barcelona. España [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 2 Nov, Pàg. 1-23]
485.-	Propuesta de aprendizaje basado en proyecto y trabajo colaborativo: experiencia de un curso en línea Cenich, Gabriela¹; Santos, Graciela¹ ¹Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas, Buenos Aires. Argentina [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 2 Nov, Pàg. 1-18]
486.-	Reforma educativa en Argentina: una mirada sobre las trayectorias laborales y las condiciones de trabajo docente Señoriño, Orlanda Angélica¹; Cordero, Susana Mabel¹ ¹Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Humanidades, Mar del Plata, Buenos Aires. Argentina [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 2 Nov, Pàg. 1-23]
487.-	Análisis cuantitativo de ítems complejos de opción múltiple en ciencia, tecnología y sociedad: escalamiento de ítems Vázquez Alonso, Angel¹; Manassero Mas, María Antonia²; Acevedo Díaz, José Antonio ¹Universidad de las Islas Baleares, Departamento de Ciencias de la Educación, Palma de Mallorca, Baleares. España; ²Universidad de las Islas Baleares, Departamento de Psicología, Palma de Mallorca, Baleares. España [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-31]
488.-	A Social Development Assessment Scale for Mexican Children Aguiar Sierra, Rocío¹; Sánchez Escobedo, Pedro Antonio²; Satterly, David J³ ¹Instituto Tecnológico de Mérida, Mérida, Yucatán. México; ²Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Educación, Mérida, Yucatán. México; ³University of Bristol, Bristol, Avon. Reino Unido [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-24]
489.-	Construcción de una escala de actitudes sobre ética profesional Hirsch Adler, Ana¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-14]
490.-	Departamentalización y contexto organizacional: la experiencia de la Universidad de Guadalajara Acosta Silva, Adrián¹ ¹Universidad de Guadalajara, Departamento de Políticas Públicas, Guadalajara, Jalisco. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-18]
491.-	La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira Vivas de Chacón, Mireya¹; Becerra Torres, Gladys Yolanda¹; Díaz Herrera, Dámaris¹ ¹Universidad de Los Andes, Departamento de Pedagogía, Mérida. Venezuela [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-17]
492.-	La forma es fondo, sí, pero a veces el fondo altera la forma: Una reflexión sobre el proceso departamental en la UAM Gil Antón, Manuel¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sociología, Azcapotzalco, Distrito Federal. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-13]
493.-	La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll Rigo Lemini, Marco Antonio¹; Barriga Arceo, Frida Díaz¹; Hernández Rojas, Gerardo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-14]
494.-	<La teoría sociológica tiene una historia> Alvarez Uría, Fernando; Varela, Julia. Sociología, capitalismo y democracia. Madrid: Morata, 2004, 391 p Delgado Suárez, Jesús Héctor¹ ¹Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Tijuana, Baja California. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-2]
495.-	Sujetos virtuales de conocimiento: Los retos de la información en el hipertexto Mungaray Lagarda, Ana Marcela¹ ¹Universidad Autónoma de Baja California, Escuela de Humanidades, Tijuana, Baja California. México [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-19]
496.-	Variación de la equidad en resultados cognitivos y no cognitivos de la educación media de Argentina Cervini Iturre, Rubén Alberto¹ ¹Universidad Nacional de Quilmes, Departamento de Ciencias Sociales, Quilmes, Buenos Aires. Argentina [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2005 Vol. 7 Num. 1 May, Pàg. 1-24]
497.-	<El aula inteligente: ¿hacia un nuevo paradigma educativo?> Segovia Olmo, Felipe (Dir.). El aula inteligente. Nuevas perspectivas. Madrid: Espasa Calpe, 2003, 334 p Lozano Díaz, Antonia¹ ¹Universidad de Almería, Almería. España [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2004 Vol. 6 Num. 2 Nov, Pàg. 1-4]
498.-	El papel de la inteligencia emocional en el alumnado: evidencias empíricas Extremera Pacheco, Natalio¹; Fernández Berrocal, Pablo ¹Universidad de Málaga, Facultad de Psicología, Málaga. España [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2004 Vol. 6 Num. 2 Nov, Pàg. 1-17]
499.-	<Entre riesgos y promesas: educación digital> Burbules, Nicholas C.; Callister, Thomas A. Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información (Traducción de L. Wolfson, A. Oviedo, D. Sagaró, J. Frachia y P. Grosman). Barcelona: Granica, 2001, 303 p Dari, Nora Liliana¹ ¹Universidad Nacional de Quilmes, Departamento de Ciencias Sociales, Quilmes, Buenos Aires. Argentina [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2004 Vol. 6 Num. 2 Nov, Pàg. 1-6]
500.-	Evaluación de centros escolares de educación secundaria del País Vasco Lukas Mujika, José Francisco¹; Santiago Etxeberria, Karlos ¹Universidad del País Vasco, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, San Sebastián, Guipúzcoa. España [Revista electrónica de investigación educativa, México, 2004 Vol. 6 Num. 2 Nov, Pàg. 1-23]

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