Educacao de infancia em Portugal: um edificio em construcao



Título del documento: Educacao de infancia em Portugal: um edificio em construcao
Revista: Revista da FAEEBA
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000296757
ISSN: 0104-7043
Autors: 1
Institucions: 1Instituto Politecnico de Lisboa, Escola Superior de Educacao, Lisboa. Portugal
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 18
Número: 31
Paginació: 195-206
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés Taking as a starting point that investing on early childhood education quality is an important strategy for a country, the efforts towards the expansion of the system of care and education for young children developed by the Portuguese government in late years will be described. Using a metaphor – a “construction site” –, the work developed will be described, from “foundations”, the “scaffolding”, the “plumb line”, without forgetting the “maintenance” of the building. Issues of equality of opportunity and equity defined in the legislation will be raised, bringing a critical evaluation, and suggesting strategic proposals for the “sustainability” of early education in Portugal
Resumen en portugués Partindo do princípio de que o investimento numa educação de infância de qualidade é estratégico para o desenvolvimento de um pais, descreve-se o esforço realizado nos últimos anos pelo governo português, no sentido de expandir e desenvolver o sistema de educação e cuidados com as crianças. Utilizando a metáfora da “construção”, descreve-se o trabalho realizado passando pelas “fundações”, pelos “andaimes”, pelo “fio de prumo”, não esquecendo a importância da “manutenção do edifício”. Tecem-se considerações quanto aos princípios de igualdade de oportunidades e de equidade definidos na lei, lançando-se um olhar crítico e avaliativo, e tecendo-se propostas estratégicas para a “sustentabilidade” da educação de infância em Portugal
Disciplines Educación
Paraules clau: Sistemas educativos,
Planeación y políticas educativas,
Educación infantil,
Portugal,
Política educativa
Text complet: Texto completo (Ver PDF)