| Revista: | Revista brasileira de historia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000279887 |
| ISSN: | 0102-0188 |
| Autors: | Santos, Claude Franklin Monteiro1 Oliva, Terezinha Alves de2 |
| Institucions: | 1Faculdade Integrada Jose Augusto Vieira, Lagarto, Sergipe. Brasil 2Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Sergipe. Brasil |
| Any: | 2004 |
| Volum: | 24 |
| Número: | 48 |
| Paginació: | 101-121 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | This article is about different aspects of Através do Brasil, an educational book, which synthesized an ideal pedagogy from the beginning of 20th century, commited with civic behavior to assure national identity. The book taught different generations of Brazilians showing an optimistic image of their Country, avoiding the exaggerated patriotism that appears on similar contemporary books |
| Resumen en portugués | Este artigo enfoca diferentes aspectos de Através do Brasil, livro de leitura que sintetizou um ideal da pedagogia do início do século XX, comprometida com a implementação de uma conduta cívica para assegurar o fortalecimento da identidade nacional. O livro formou gerações de brasileiros transmitindo uma imagem otimista do país, sem cair no ufanismo exagerado que se verifica em obras contemporâneas do gênero |
| Disciplines | Educación, Historia |
| Paraules clau: | Pedagogía, Historia social, Libros didácticos, Nacionalismo, Civismo, Identidad nacional, Brasil |
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