| Revista: | Revista brasileira de educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000275777 |
| ISSN: | 1413-2478 |
| Autors: | Santos, Geovania Lucia dos1 |
| Institucions: | 1Universidade do Estado de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2003 |
| Període: | Sep-Dic |
| Número: | 24 |
| Paginació: | 107-125 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | This research sought to comprehend the impacts which the experience of premature exclusion from school and that of second chance schooling have on the life of working class adults, privileging the narrative of former students of a programme of adult and youth education. It also sought to raise elements, which contribute to verify the pertinence of considering Adult and Youth Education as a mechanism, which helps to attenuate the consequences of social exclusion, in the struggle in favour of effective citizenship. The research is situated in the thematic fields of Adult and Youth Education, social exclusion/exclusion from the school and education and citizenship. These thematic fields were articulated with each other and this articulation was later confronted with empirical data collected specifically for this purpose |
| Resumen en portugués | Privilegiando a narrativa de alunos egressos de um programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a pesquisa voltou-se para a compreensão dos impactos que a vivência da exclusão precoce da escola e de uma experiência de escolarização tardia geram na vida de adultos das camadas populares. Buscou-se, paralelamente, levantar elementos para verificar a pertinência de se considerar a EJA como um mecanismo que permite atenuar as consequências da exclusão social, contribuindo na luta em favor da efetivação da cidadania. A pesquisa inscreve-se nos campos temáticos da EJA; exclusão social/exclusão da escola e educação e cidadania. Esses campos temáticos foram articulados entre si e, posteriormente, essa articulação foi confrontada com dados empíricos coletados especificamente para esse fim |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación para adultos, Educación para adultos, Exclusión social, Ciudadanía, Jóvenes, Exclusión escolar, Programas educativos, Fracaso escolar, Reinserción social, Vivencias, Causas |
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