Perspectiva educacional

1.-	Instrumentos de evaluación en inteligencia emocional: una revisión sistemática cuantitativa Sánchez Teruel, David¹; Robles Bello, Maria Auxiliadora² ¹Universidad de Córdoba, Facultad de Negocios, Córdoba. Argentina; ² [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 2 Jun, Pág. 27-50]
2.-	La investigación educativa: percepción de docentes en ejercicio, docentes en formación y agentes educativos Perines Véliz, Haylen¹ ¹Universidad de La Serena, Facultad de Educación, La Serena, Coquimbo. Chile [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 2 Jun, Pág. 123-142]
3.-	La preparación de los directores de la Enseñanza Primaria para dirigir una escuela enfocada al desarrollo local Martínez Mollineda, Carlos¹; Torres Falcón, Mairelys¹; Hernández Fernández, Viviana¹ ¹Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Santa Clara, Villa Clara. Cuba [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 2 Jun, Pág. 73-99]
4.-	Líderes educativos y justicia social. Un estudio comparativo Tintoré Espuny, Mireia¹ ¹Universidad Internacional de Cataluña, Facultad de Educación, Barcelona. España [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 2 Jun, Pág. 100-122]
5.-	Motivaciones para ingresar a la formación docente. revisión de estudios empíricos publicados en el siglo XXI García-Poyato Falcón, Jihan¹; Cordero Arroyo, Graciela¹; Torres Hernández, Rosa María² ¹Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Tijuana, Baja California. México; ²Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México. México [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 2 Jun, Pág. 51-72]
6.-	Trabajo de campo: producción y significancia de conocimiento geográfico Llancavil Llacavil, Daniel¹ ¹Universidad Católica de Temuco, Facultad de Educación, Temuco, Cautín. Chile [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 2 Jun, Pág. 143-162]
7.-	Uso del modelo TPACK como herrramienta de innovación para el proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas Salas Rueda, Ricardo Adán¹ ¹Universidad La Salle, Facultad de Negocios, Ciudad de México. México [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 2 Jun, Pág. 3-26]
8.-	Efecto del coaching como estrategia de desarrollo profesional docente a educadoras de párvulos, en el área del lenguaje y la literacidad infantil Soto Muñoz, María Eugenia¹; Merino Escobar, José Manuel²; Mathiesen DeGregori, Elena²; Domínguez Ramírez, Paola²; Rodríguez Navarrete, Claudia¹ ¹Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción. Chile; ²Universidad de Concepción, Concepción. Chile [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 141-160]
9.-	El diseño de unidades didácticas en la formación inicial de profesores de ciencias: validación de una rúbrica Vílchez González, José Miguel¹; Perales Palacios, Francisco Javier¹ ¹Universidad de Granada, Granada. España [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 70-98]
10.-	Inteligencias múltiples y estrategias metacognitivas en profesores universitarios Arias Gallegos, Walter Lizandro¹; Linares Pomareda, Gail Mar¹ ¹Universidad Católica San Pablo, Facultad de Ciencias Económico Empresariales y Humanas, Arequipa. Perú [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 120-140]
11.-	La aportación de la estadística exploratoria al análisis de datos cualitativos Huber, Günter L¹; Gürtler, Leo¹; Gento Palacios, Samuel² ¹University of Tubingen, Tubingen, Baden-Wurttemburg. Alemania; ²Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid. España [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 150-69]
12.-	Qué dificultades perciben los futuros maestros y sus profesores acerca del feedback recibido durante el trabajo final de grado Juan Calvet, Núria¹; Rochera Villach, María José¹; Remesal Ortiz, Ana¹; Salvador de Arana, Núria de¹ ¹Universidad de Barcelona, Barcelona. España [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 24-49]
13.-	Uso de la red social facebook como herramienta de aprendizaje en estudiantes universitarios: estudio integrado sobre percepciones Gómez Hurtado, Inmaculada¹; García Prieto, Francisco Javier¹; Delgado García, Manuel¹ ¹Universidad de Huelva, Huelva. España [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 99-119]
14.-	Valoración del feedback virtual y presencial por parte de estudiantes de primer curso del grado de maestro Larraguibel Quiroz, Erika Mónica¹; Remesal, Ana²; Rochera, María José² ¹Universidad Finis Terrae, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Barcelona, Barcelona. España [Perspectiva educacional, Chile, 2018 Vol. 57 Núm. 1 Ago, Pág. 3-23]
15.-	Categorization of augmented reality and geolocation applications for mobile learning Fombona, Javier¹; Vázquez Cano, Esteban¹; Valle Mejias de Villalba, María Elena del ¹Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Valparaíso. Chile [Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 124-141]
16.-	Conversación en la sala de clase. Conocimiento y logro escolar Villalta Paucar, Marco Antonio¹ ¹Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Humanidades, Santiago de Chile. Chile [Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 25-49]
17.-	El discurso del profesorado en torno a la medida de apoyo a la integración en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Andalucía Domingo Segovia, Jesús¹; Martos Ortega, José Manuel² ¹Universidad de Granada, Granada. España; ²Universidad Internacional Iberoamericana, Madrid. España [Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 50-75]
18.-	Jefes de UTP nóveles en Chile: desafíos del liderazgo pedagógico Quiroga Lobos, Marta¹; Aravena Castillo, Felipe¹ ¹Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Valparaíso. Chile [Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 76-97]
19.-	Las TIC para la intervención educativa en TDAH: un estudio bibliométrico Chousa Cortés, Cristina¹; Maronez Figueira, M. Esther¹; Raposo Rivas, Manuela¹ ¹Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, Vigo, Pontevedra. España [Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 142-161]
20.-	La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes Donvito, Angel¹; Otero, María Rita¹; Fanaro, María Angeles ¹Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Núcleo de Investigación en Educación Ciencia y Tecnología , Buenos Aires. Argentina [Perspectiva educacional, Chile, 2017 Vol. 56 Núm. 3 Oct, Pág. 98-123]

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