Neoliberalismo, ampliação das desigualdades e desconstrução da democracia
Mansor De Mattos, Fernando Augusto¹; Ianoni, Marcus¹; Mello Cunha, Paulo Roberto^2
1Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. Brasil
[CS (Cali), Colombia, 2022 Num. 1 Dic, Pàg. 19-49]

Presentación
Otero Bahamón, Silvia¹; García Montoya, Laura²; Fernández Dusso, Juan José^3
1Universidad del Rosario, Bogotá, Bogotá. Colombia; ²University of Toronto, Munk School of Global Affairs and Public Policy, Toronto, Ontario. Canadá; ³Universidad Icesi, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[CS (Cali), Colombia, 2022 Num. 1 Dic, Pàg. 11-18]

Trayectorias divergentes de la desigualdad en las ciudades intermedias: el rol de las pensiones y las ayudas en la reducción de la desigualdad de ingresos
Otero Bahamón, Silvia¹; Álvarez Altamiranda, Liney¹; Sampayo, Andrés Miguel¹; Alvis, Jorge Luis^2
1Universidad del Rosario, Bogotá, Bogotá. Colombia; ²Universidad Tecnológica de Bolívar, Cartagena, Bolívar. Colombia
[CS (Cali), Colombia, 2022 Num. 1 Dic, Pàg. 139-171]

División sexual del trabajo y confinamiento en jóvenes de preparatoria. Un estudio de caso de Aguascalientes, México
Chávez Llamas, Nancy¹; Ospina Escobar, Angélica^1
1Centro de Investigación y Docencia Económicas, Ciudad de México. México
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 35 Sep-Dic, Pàg. 41-66]

Los programas de inclusión social juvenil en la gestión de las violencias de género: reflexiones a partir de la implementación del Programa Envión en Buenos Aires
Gaitán, Ana Cecilia^1
1Universidad Nacional de San Martín, San Martín. Perú
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 35 Sep-Dic, Pàg. 99-123]

Malestares en cuidadoras de personas adultas mayores dependientes en un contexto rural de Tlaxcala, México
Ramos Cela, María Guadalupe¹; Flores Hernández, Aurelia^2
1Bachillerato General "Hermenegildo Galeana", Tlaxcala. México; ²Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala. México
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 35 Sep-Dic, Pàg. 67-97]

Mujeres, teletrabajo y estrategias de cuidados en el contexto de pandemia en Chile
Arteaga Aguirre, Catalina¹; Cabezas Cartagena, Valentina¹; Ramírez Cid, Fernanda^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 35 Sep-Dic, Pàg. 11-39]

“Perder es ganar un poco”: narrativas sobre la derrota de Colombia en el Mundial de Italia 90
Rúa Serna, Juan Camilo^1
1Laboratorio de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, Bogotá. Colombia
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 35 Sep-Dic, Pàg. 155-179]

Aseguramiento de la calidad en formación técnica de nivel superior y la incidencia de los planes de mejoramiento institucional
Cárdenas Saldaña, Norma¹; Ganga Contreras, Francisco²; Aguilar Ruiz, Cristian^1
1Universidad de Los Lagos, Departamento de Educación, Puerto Montt, Los Lagos. Chile; ²Universidad de Tarapacá, Departamento de Educación, Arica, Atacama. Chile
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 127-165]

Cultura y políticas inclusivas en profesorado chileno de educación primaria y secundaria
Espinoza, Laura¹; Lagos, Nelly²; Hernández, Karen³; Ledezma, Diana^3
1Universidad de Los Lagos, Departamento de Educación, Los Lagos. Chile; ²Universidad del Bío-Bío, Departamento de Ciencias de la Educación, Concepción, Bío-Bío. Chile; ³Universidad Santo Tomás, Santiago de Chile. Chile
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 17-42]

Del sonido corralero al merequetengue: glocalidad, localidad regional y translocalidad musical en la Costa Chica de México
Ruiz Rodríguez, Carlos^1
1Instituto Nacional de Antropología e Historia, Ciudad de México. México
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 265-299]

Formación ética como objetivo transversal de la escuela
Lagos Vargas, Rodrigo¹; Keupuchur Natalini, Claudia¹; Ramírez Durán, Marcelo^2
1Universidad de Los Lagos, Puerto Montt, Los Lagos. Chile; ²Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile. Chile
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 189-210]

Ley de Carrera Docente en Chile: cómo los docentes y directivos escolares interpretan y desarrollan sus principios
Olave Astorga, José Miguel¹; Montoya, Claudio¹; Sierralta Landaeta, Eloísa Paz^1
1Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, Santiago de Chile. Chile
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 167-187]

Los caminos de la politización sexual en el campo educativo: una mirada sociosemiótica a la arena discursiva de la educación sexual en Argentina
Boccardi, Facundo^1
1Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba. Argentina
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 211-239]

Misiones económicas en Colombia y su incidencia en la educación técnica industrial (1930-1960)
Acevedo Tarazona, Álvaro¹; Lizcano Herrera, Dayana Lucía^2
1Universidad Industrial de Santander, Santander, Cantabria. Colombia; ²Universidad Santo Tomás, Bogotá. Colombia
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 241-264]

Políticas de inclusión educativa: el desafío de las universidades públicas hondureñas
Paz Maldonado, Eddy¹; Silva Peña, Ilich^2
1Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Departamento de Pedagogía y Ciencias de la Educación, Tegucigalpa. Honduras; ²Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa, Santiago de Chile. Chile
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 71-90]

Políticas públicas y educación: la pedagogía más allá de su fundamentación técnica. Presentación
Tejeda Gómez, Cristian Andrés¹; Mansilla Sepúlveda, Juan Guillermo²; Unás, Viviam^3
1Universidad de Los Lagos, Puerto Montt, Los Lagos. Chile; ²Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile; ³Universidad Icesi, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 11-15]

Prácticas pedagógicas para la inclusión en dos modelos educativos alternativos
Cantor, Jackeline¹; Sánchez, José Eduardo¹; Aristizábal Oviedo, Danna^2
1Universidad Icesi, Departamento de Estudios Psicológicos, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 43-69]

Transformaciones más allá de la política pública de educación superior. El impacto de la formación profesional regionalizada de la Universidad de Antioquia
Brand Monsalve, Edinson Gabriel¹; Álvarez Calle, Erika Yuliet¹; Posso Serna, Ingrid Yuranie¹; Angarita Suárez, Julián Andrés¹; Londoño Arbeláez, Katherine^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 91-125]

Una mirada heurística a los resultados de las pruebas PISA (2000-2018): las habilidades en lectura de los jóvenes de 15 años en México
Bartolucci, Jorge^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[CS (Cali), Colombia, 2021 Num. 34 May-Ago, Pàg. 301-335]