Estrutura das sessões de uma intervenção analítico-comportamental em grupo para pessoas diagnosticadas com transtorno bipolar



Título del documento: Estrutura das sessões de uma intervenção analítico-comportamental em grupo para pessoas diagnosticadas com transtorno bipolar
Revista: Acta comportamentalia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000457633
ISSN: 0188-8145
Autors: 1
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Institucions: 1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
Any:
Volum: 25
Número: 1
Paginació: 57-72
País: México
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Resumen en inglés Bipolar Disorder (BD) is characterized by mood swings that can vary from maniac, hippomaniac to depressive or a mix of all. Such psychiatric circumstances can impact several areas of an individual’s life, from professional to interpersonal. Taking into consideration the need for psychological intervention for this population, an analytical behavioral group intervention program was developed for people diagnosed with BD, using Psych education strategies and Acceptance and Commitment Therapy (ACT). Therapeutic relationship was also used for analysis and intervention, considering the Functional Analytic Psychotherapy (FAP). Besides bringing awareness to participants about the characteristics of BD and about the importance of the treatment, it was also relevant to help individuals learn how to deal with their feelings without trying to control them, defining life values and acting accordingly, both in the treatment context and natural environment The group had 5 participants and treatments were done in 10 weekly sessions of approximately 90 minutes each, conducted by two behavioral analysts therapists. The objective of this article was to describe the elaboration and application processes of the program, with a focus on the strategies used in each session and in the evaluation done by the participants about the format of the intervention. The majority of the strategies and metaphors used were developed and adapted by the researcher in partnership with other members responsible for the work. The flexibility provided by the ACT resources indicated that the therapy does not limit itself to the use of strategies and metaphors, as the principles they are based on can be broadened to the most different formats of therapy and show the ability to develop a behavior pattern. The adoption of FAP was essential for the decisions made in relation to the intervention planning so that they were coherent with the behavior shown by..
Resumen en portugués O Transtorno Bipolar (TB) é caracterizado por alterações de humor, as quais podem oscilar entre episódios maníacos, hipomaníacos, depressivos ou mistos. Tal quadro psiquiátrico pode apresentar impacto em diversos âmbitos da vida do indivíduo, desde o profissional até o interpessoal. Tanto intervenções farmacológicas, quanto psicológicas se fazem necessárias. Nesse sentido, delineou-se um programa de intervenção analítico-comportamental para pessoas diagnosticadas com TB, envolvendo estratégias de psicoeducação e Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). O objetivo do presente artigo consiste em descrever o processo de elaboração e aplicação do programa, focando nas estratégias utilizadas em cada sessão do grupo e na avaliação realizada pelos participantes quanto ao formato da intervenção. O grupo foi composto por cinco participantes e contou com 10 encontros. A partir da avaliação dos participantes e da equipe de pesquisa acerca da intervenção, considerou-se que as estratégias elaboradas e o formato do programa foram adequados para atender a demanda específica do grupo e desenvolver repertório para lidar com as contingências relacionadas ao TB
Disciplines Psicología
Paraules clau: Psicología clínica,
Terapéutica y rehabilitación,
Trastorno bipolar,
Intervención en grupo,
Terapia de aceptación y compromiso,
Análisis de la conducta,
Psicoeducación,
Programa de intervención
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