Creencias de autoeficacia de futuros profesores de telesecundarias multigrado en el sur de Quintana Roo
Reyes Cruz, María del Rosario¹; Aguilar Garrido, Andrilú Guadalupe²; Puc Cárdenas, William Abraham^2
1Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo. México; ²Centro de Actualización del Magisterio, Chetumal, Quintana Roo. México
[Emerging trends in education (Tabasco, México), México, 2024 Vol. 6 Núm. 12 Ene-Jun, Pág. 18-30]

De la educación rural a la educación del campo: avances y desafíos en Brasil
Yatim, Leila¹; Martins, Fernando José^1
1Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Paraná. Brasil
[Emerging trends in education (Tabasco, México), México, 2024 Vol. 6 Núm. 12 Ene-Jun, Pág. 31-41]

Diseños metodológicos en investigaciones de la educación de las élites en el periodo 2012 a 2022
Olivares Alvares, David Max¹; Erazo Guerra, Xavier Fernando^2
1Centro de Investigación y Desarrollo, Guayaquil. Ecuador; ²Centro de Desarrollo de Educación y Comunicación Ecuador (DECIDE), Quito, Pichincha. Ecuador
[Revista peruana de educación, Perú, 2024 Vol. 6 Núm. 12 , Pág. 9-22]

Educación y tecnología: mitos y ambigüedades en tiempos de crisis
Jiménez Herrera, Julio^1
1Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Puebla. México
[Emerging trends in education (Tabasco, México), México, 2024 Vol. 6 Núm. 12 Ene-Jun, Pág. 83-91]

La educación ambiental en la superación profesional del profesorado de Agronomía: un estudio histórico necesario
García Vázquez, Omar^1
1Universidad de Granma, Bayamo, Granma. Cuba
[Revista peruana de educación, Perú, 2024 Vol. 6 Núm. 12 , Pág. 64-78]

La gamificación en la educación secundaria: estrategia Innovadora para fomentar la motivación de estudiantes
Jiménez Carpio, Patricio Neptario¹; Ordóñez Orellana, Piedad Eugenia¹; Avello Martínez, Raidell^2
1Unidad Educativa 'San Pedro de Shaglli&#39, Shaglli. Ecuador; ²Universidad Bolivariana del Ecuador, Durán, Guayas. Ecuador
[Emerging trends in education (Tabasco, México), México, 2024 Vol. 6 Núm. 12 Ene-Jun, Pág. 92-104]

Las Inteligencias Múltiples y la Educación Superior: Una nueva tendencia de enseñanza-aprendizaje
Abarca Pesantez, Anghela Briggette^1
1Universidad Nacional de Loja, Loja. Ecuador
[Revista peruana de educación, Perú, 2024 Vol. 6 Núm. 12 , Pág. 34-48]

Marco teórico de realidad aumentada, realidad virtual e inteligencia artificial: Usos en educación y otras actividades
Villalobos López, José Antonio^1
1Universidad Tecnológica, Ciudad de México. México
[Emerging trends in education (Tabasco, México), México, 2024 Vol. 6 Núm. 12 Ene-Jun, Pág. 1-17]

Motivación escolar reportada por madres de niños en contexto de COVID-19
Danulkán Durán Fonseca, Thamir Danir¹; Ordaz Villegas, Gabriela¹; Antonio Cañongo, Anayanzin^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[Revista peruana de educación, Perú, 2024 Vol. 6 Núm. 12 , Pág. 49-63]

Nivel de desarrollo de las habilidades socioemocionales de la post pandemia en niños de 5 años de educación inicial de la UGEL San Román, Juliaca, 2023
Quispe Choque, Cintia Ruth¹; Mamani Quispe, Luzmila
¹Universidad Peruana Unión, Juliaca. Perú
[Propuestas educativas, Bolivia, 2024 Vol. 6 Núm. 12 , Pág. 29-42]