Características de los equipos de trabajo universitario en contextos virtuales
Tejada Garitano, Eneko¹; Garay Ruiz, Urtza¹; Romero Andonegi, Ainara^1
1Universidad del País Vasco, Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao, Bilbao, Vizcaya. España
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 49-62]

Freire en la era digital: opresión y liberación de pueblos indígenas mediante las TIC
Guzmán Games, Francisco Javier^1
1Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla. México
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 9-28]

Impacto del uso de simuladores en la enseñanza de la administración financiera
Carangui Cárdenas, Luis Ramiro¹; Cajamarca Criollo, Olger Antonio¹; Mantilla Crespo, Xavier Augusto^1
1Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay. Ecuador
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 103-122]

Labor intensification and emotions of Mexican language teachers: A case study
Méndez López, Mariza Guadalupe^1
1Universidad de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo. México
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 31-48]

La educación empresarial: un acercamiento desde los estudiantes universitarios en dos instituciones de educación superior
Hernández Herrera, Claudia Alejandra¹; Sánchez Rodríguez, Salvador^1
1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 81-102]

Límites, desafíos y oportunidades para enseñar en los mundos virtuales
Angel Rueda, Christian Jonathan¹; Valdés Godínes, Juan Carlos¹; Guzmán Flores, Teresa^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 149-168]

Los estudiantes universitarios ante la escritura del ensayo académico: dificultades y posibilidades
Rayas Rojas, Laura Teresa¹; Méndez Puga, Ana María^2
1Universidad de Guanajuato, Guanajuato. México; ²Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Morelia, Michoacán. México
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 123-147]

Martínez Ruiz, X. Poética educativa. Artes, educación para la paz y atención consciente. México: Instituto Politécnico Nacional, 2016
Muñoz García, Adrián^1
1El Colegio de México, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 197-201]

Ortiz Henderson, Gladys; Garay Cruz, Luz María (coord.). Comunicación, cultura y educación: nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales. México: Universidad Autónoma Metropolitana, 2015
Ortega Barba, Claudia Fabiola^1
1Universidad Panamericana, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 191-195]

Usos percepciones y valoraciones de Wikipedia por profesores universitarios
Rivoir, Ana Laura¹; Escuder, Santiago¹; Rodríguez Hormaechea, Federico^1
1Universidad de la República, Montevideo. Uruguay
[Innovación educativa, México, Vol. 17 Núm. 75 Sep-Dic, Pág. 169-187]

Ansiedad hacia las matemáticas en alumnos de telebachillerato en Veracruz
Moreno García, Elena¹; García Santillán, Arturo¹; Delon Bacre, Karla Y^1
1Universidad Cristóbal Colón, Boca del Río, Veracruz. México
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 81 Sep-Dic, Pág. 155-176]

Educación emocional para la paz. Una propuesta para la práctica en la orientación educativa
Sánchez Alba, Bienvenida¹; Escobedo Orihuela, Silvia^2
1Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Madrid. España; ²Secretaría de Educación Pública, Subdirección Regional de Educación Básica, Amecameca, Estado de México. México
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 81 Sep-Dic, Pág. 67-88]

Epistemología personal: una investigación en estudiantes de posgrado
Gaeta González, Martha Leticia¹; Zanotto González, Mercedes^2
1Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Puebla. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 81 Sep-Dic, Pág. 89-110]

Industria y educación 4.0 en México: un estudio exploratorio
Sánchez Guzmán, Daniel^1
1Instituto Politécnico Nacional, Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, Guanajuato. México
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 81 Sep-Dic, Pág. 39-64]

Metodologías de aprendizaje activo e innovaciones complementarias en los estudios de Arquitectura
Carcelén González, Ricardo^1
1Universidad Politécnica de Cartagena, Cartagena, Murcia. España
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 81 Sep-Dic, Pág. 133-154]

MITS: sistema de tutoría inteligente para asistir al profesorado en el uso de MOODLE
Campos Soberanis, Mario Alejandro¹; Menéndez Domínguez, Víctor Hugo²; Zapata González, Alfredo^2
1SoldAI, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán. México
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 81 Sep-Dic, Pág. 11-38]

Relación entre gestión directiva, satisfacción, motivación y compromiso docente en educación de adultos
Sagredo Lillo, Emilio^1
1Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción. Chile
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 81 Sep-Dic, Pág. 111-132]

Aoun, Joseph E. Robot-Proof: Higher Education in the age of artificial intelligence. EE UU: MIT, 2017
Rendón Peña, Andrea Alejandra^1
1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 80 May-Ago, ]

Caja de herramientas 4.0 para el docente en la era de la evaluación por competencias
Iglesia Villasol, María Covadonga de la^1
1Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 80 May-Ago, ]

Estrategias de gamificación para construir una cultura de investigación en contextos universitarios
Rojas Mesa, Julio Ernesto¹; Leal Urueña, Linda Alejandra^2
1Universidad Santo Tomás, Bogotá. Colombia; ²Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Innovación educativa, México, 2019 Vol. 19 Núm. 80 May-Ago, ]