Educare (San José)

41.-	Estilos de aprendizaje, género y rendimiento académico en estudiantes del curso Fundamentos de Economía Alvis Arrieta, Jorge¹; Arellano Cartagena, William²; Muñiz Olite, Jorge³ ¹Universidad Tecnológica de Bolívar, Instituto de Estudios en Desarrollo Economía y Sostenibilidad Cartagena de Indias, Bolívar. Colombia; ²Universidad Tecnológica de Bolívar, Facultad de Educación, Bolívar. Colombia; ³Universidad Tecnológica de Bolívar, Facultad de Ciencias Básicas, Bolívar. Colombia [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 92-107]
42.-	Fundamentos epistemológicos de la representación del concepto evaluación en docentes de un establecimiento educacional chileno Gutiérrez Martínez, Rolando¹; Vergara Núñez, Javier² ¹Universidad de Las Américas, Facultad de Comunicaciones y Artes, Viña del Mar. Chile; ²Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Valparaíso, Valparaíso. Chile [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 398-419]
43.-	Hiperespecialización e imagenología: Percepciones y reflexiones de un mundo laboral y académico Cabezas Cabrera, Andrés¹; Díaz Barrera, Nicolás² ¹Universidad Católica del Maule Facultad de Ciencias de la Salud, Departamento de Tecnología Médica, Talca. Chile; ²Universidad de Atacama, Departamento de Educación Básica, Copiapó, Atacama. Chile [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 122-132]
44.-	Implementation of an institutional mathematics curriculum: From expectation to reality Poveda Vásquez, Ricardo¹; Zumbado Castro, Marianela¹ ¹Universidad Nacional, Heredia, Heredia. Costa Rica; ²Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 1-20]
45.-	Inteligencia emocional: Asociación con las emociones negativas y desempeño laboral en personal docente universitario Castro Paniagua, William¹; Chávez Epiquén, Abdías²; Arévalo Quijano, José Carlos¹ ¹Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, Apurímac. Perú; ²Universidad Nacional de Frontera Sullana, Sullana, Piura. Perú [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 187-203]
46.-	La educación emocional en el currículo universitario venezolano. ¿Presente o ausente? del Valle Torres López, Alexaivy¹ ¹Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 609-622]
47.-	La salud mental y su influencia en el desempeño académico de estudiantes durante la pandemia COVID-19 Meléndez Armenta, Roberto Angel¹ ¹Tecnológico Universitario de México, Instituto Tecnológico Superior de Misantla, Veracruz, Distrito Federal. México [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 534-546]
48.-	Modelo de red neuronal artificial para predecir resultados académicos en la asignatura Matemática II Incio Flores, Fernando Alain¹; Capuñay Sanchez, Dulce Lucero²; Estela Urbina, Ronald Omar¹ ¹Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua, Bagua. Perú; ²Universidad César Vallejo, Chiclayo. Perú [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 338-359]
49.-	Multiculturalidad y liderazgo educacional en escuelas públicas: Una revisión sistemática Queupil, Juan Pablo¹; Cuéllar, Carolina¹; Ravest, Javiera¹; Cuenca, Catalina¹ ¹Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago. Chile [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 487-511]
50.-	Perspectivas e investigación reciente sobre retroalimentación en el aula: Consideraciones para un enfoque pedagógico y dialógico Herrera Araya, David¹ ¹Universidad Diego Portales, Programa de Doctorado en Educación UDP-UAH, Santiago, Santiago de Chile. Chile [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 589-608]
51.-	Relación de la inteligencia emocional y acoso escolar en adolescentes Valenzuela Aparicio, Yulieth Paola¹; Olivares Sandoval, Shirley Karina¹; Figueroa Ferrer, Elkin Manuel¹; Carrillo Sierra, Sandra Milena¹; Hernández Lalinde, Juan² ¹Universidad Simón Bolívar, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Cúcuta, Atlántico. Colombia; ²Universidad Simón Bolívar, Departamento de Ciencias Básicas Sociales y Humanas, Cúcuta, Atlántico. Colombia [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 470-486]
52.-	Satisfacción y estrés en docentes por las actividades a distancia ante la contingencia por COVID-19 Robles Ojeda, Francisco Javier¹; Galicia Moyeda, Iris Xóchitl¹; Sánchez Velasco, Alejandra¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Estado de México. México [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 225-241]
53.-	Station Rotation: an Experience Report of a Teaching-Learning Proposal in Youth and Adult Education Aparecida da Silva, Regiane¹; Maria Felício, Cínthia²; Ferreira Silva, Regina Márcia¹; Ferreira, Julio Cesar³; Noll, Matias¹ ¹Instituto Federal Goiano, Ceres, Goiás. Brasil; ²Instituto Federal Goiano, Morrinhos, Goiás. Brasil; ³Instituto Federal Goiano, Urutaí, Goiás. Brasil [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 317-337]
54.-	Teacher Actions: The Influence on Entrepreneurial Behavioral Characteristics of Students Bortoluzzi Balconi, Silvana¹; Cardoso da Silva, Deoclécio Junior²; Minello, Italo Fernando²; Dias Lopes, Luis Felipe²; Amaral, Luciano¹ ¹Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 68-91]
55.-	Trastorno específico del lenguaje y retraso de lenguaje: Un estudio sobre matrículas en escuelas de lenguaje en Chile Granada Azcárraga, Maribel¹; Cáceres Zúñiga, Francisca¹; Pomés Correa, María¹; Ibáñez Córdova, Alfredo² ¹Universidad Católica del Maule, Talca, Maule. Chile; ²Universidad de Talca, Talca, Maule. Chile [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 446-469]
56.-	Variables intervinientes en el rendimiento académico en ingresantes de una universidad privada de Lima Grimaldo, Mirian¹; Manzanares Medina, Eduardo² ¹Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Oficina de Investigación y Efectividad Institucional, Lima, Lima. Perú; ²Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Facultad de Psicología, Lima, Lima. Perú [Educare (San José), Costa Rica, 2023 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 108-121]
57.-	Alfabetización computacional en educación infantil:Dificultades y beneficios en el aula de 3 años Berciano Alcaraz, Ainhoa¹; Salgado Somoza, María²; Jiménez Gestal, Clara³ ¹Universidad del País Vasco, Bilbao, Vizcaya. España; ²Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España; ³Universidad de La Rioja, Logroño, La Rioja. España [Educare (San José), Costa Rica, 2022 Vol. 26 Núm. 2 May-Ago, Pág. 270-290]
58.-	Análisis de los planes de formación permanente del personal de sector público: un estudio de caso Rodríguez Fernández, Juan Ramón¹; Díez Gutiérrez, Enrique-Javier¹ ¹Universidad de León, León. España [Educare (San José), Costa Rica, 2022 Vol. 26 Núm. 2 May-Ago, Pág. 250-269]
59.-	Análisis de programas de educación sexual para adolescentes en España y otros países Barriuso Ortega, Sonia¹; Heras Sevilla, Davinia²; Fernández Hawrylak, María² ¹Centro Concertado ICEDE, Burgos. España; ²Universidad de Burgos, Burgos, Castilla y León. España [Educare (San José), Costa Rica, 2022 Vol. 26 Núm. 2 May-Ago, Pág. 329-349]
60.-	Capacitación de extensionistas rurales en América Latina: Prácticas, problemas y propuestas Landini, Fernando¹; Villafuerte Almeida, Iván² ¹Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Posadas, Misiones. Argentina; ²Universidad de Las Américas, Quito, Pichincha. Ecuador [Educare (San José), Costa Rica, 2022 Vol. 26 Núm. 2 May-Ago, Pág. 309-328]

Educare (San José) (742 documentos)

Espere un momento...