Sophia (Quito)

Sophia (Quito) (143 documentos)

21.-	Epistemología genética y la (in)visibilidad de los enfoques constructivistas en neurociencias Martins, Tais Oliveira¹; Eichler, Marcelo Leandro¹ ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 115-140]
22.-	Fundamentos epistemológicos transdisciplinares de educación y neurociencia Fuentes Canosa, Adela¹; Collado Ruano, Javier¹ ¹Universidad Nacional de Educación, Cuenca, Azuay. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 83-113]
23.-	La libertad incorporada como clave para la neuroeducación moral Gracia, Javier¹; Gozálvez, Vicent¹ ¹Universitat de Valencia, Valencia. España [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 59-82]
24.-	La relación educativa es un concepto con significado propio que requiere concordancia entre valores y sentimientos en cada interacción Touriñán López, José Manuel¹ ¹Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 223-279]
25.-	Las ciencias naturales como un saber integrador Jaramillo Naranjo, Lilian Mercedes¹ ¹Universidad Tecnológica Equinoccial, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 199-221]
26.-	Matrices decolonizadoras en la comunicación para entablar un diálogo con Occidente Valdéz López, Orlando E¹; Romero Rodríguez, Luis M²; Hernando Gómez, Angel¹ ¹Universidad de Huelva, Huelva. España; ²Universidad Espíritu Santo, Guayaquil, Guayas. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 281-305]
27.-	Mecanismos biológicos del aprendizaje y el control neural en los periodos sensibles de desarrollo infantil Chávez Vaca, Vinicio Alexander¹ ¹Universidad Internacional del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 171-195]
28.-	Pensamiento complejo y transdisciplina Calvo Cereijo, María del Carmen¹ ¹Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, Hermosillo, Sonora. México [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 307-326]
29.-	Percepciones respecto a la atención a la diversidad o inclusión educativa en estudiantes universitarios Bravo Mancero, Patricia¹; Santos Jiménez, Ofelia² ¹Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Chimborazo. Ecuador; ²Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Perú [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 327-332]
30.-	Sobre lo "neuro" en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela Ocampo Alvarado, Juan Carlos¹ ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México [Sophia (Quito), Ecuador, 2019 Num. 26 Ene-Jul, Pag. 141-169]
31.-	Didáctica dialéctica de la plurinacionalidad como crítica del Estado-nación liberal Díaz Salazar, Holger Rodrigo¹ ¹Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 287-320]
32.-	El fenómeno del conocimiento como problema en la investigación educativa Morales Hidalgo, Paulina de los Angeles¹; Bermúdez García, José Angel¹; García Zacarías, Jean Carlos¹ ¹Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 157-182]
33.-	El hecho fenomenológico del sujeto y el objeto en el aprendizaje Solís Sotomayor, Luis Xavier¹ ¹Universidad Politécnica Salesiana, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 131-156]
34.-	El sujeto trashumante de la filosofía moderna y las transformaciones de lo real Corona Fernández, Javier¹ ¹Universidad de Guanajuato, Guanajuato. México [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 59-87]
35.-	La episteme neoliberal y la repolitización estudiantil emancipatoria en Brasil y Chile Rodríguez Mancilla, Marcelo¹; Betancourt Sáez, Marcela²; Varas González, René Antonio³ ¹Observatorio de las Metrópolis de Brasil, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidad Central de Chile, Santiago de Chile. Chile; ³Universidad de las Américas, Santiago de Chile. Chile [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 259-286]
36.-	La redefinición del sujeto cognoscente: el acto de intelección en cuanto conocimiento Obando Olaya, Edwin Fabricio¹; Villagrán Venegas, Norma Gabriela²; Obando Olaya, Edson Leonardo ¹Editorial Don Bosco, Quito, Pichincha. Ecuador; ²Ministerio de Salud Pública, Sistema Integrado de Emergencia, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 89-109]
37.-	La relación relación sujeto-objeto en la concepción kantiana de la ciencia Chaves Montero, Alfonso¹; Gadea Aiello, Walter Federico² ¹Universidad de Huelva, Departamento de Sociología, Huelva. España; ²Universidad de Huelva, Departamento de Didácticas Integradas, Huelva. España [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 111-130]
38.-	La sujeción en el panorama educativo después del “fin de la historia López Morocho, Luis Rodolfo¹ ¹Ministerio de Educación, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 185-208]
39.-	Pensando el enigma de la subjetividad a través de la diversidad Cepeda Sánchez, Jonathan¹ ¹Ministerio de Educación, Quito, Pichincha. Ecuador [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 233-258]
40.-	Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno Matías Robles, Gustavo¹ ¹Universidad Nacional de La Plata, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, La Plata, Buenos Aires. Argentina [Sophia (Quito), Ecuador, 2018 Num. 25 Jul-Dic, Pag. 209-231]

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