Serie-estudos (265 documentos)


1.- A avaliação na educação básica brasileira: Tensões e desafios
Freitas, Dirce Nei Teixeira de1
1Universidade Federal da Grande Dourados, Programa de Pos-Graduacao, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 55-65]
2.- Administração escolar: Uma perspectiva crítica para a atualidade
Marques, Waldemar1
1Universidade de Sorocaba, Programa de Pos-Graduacao, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 177-184]
3.- A metodologia do ENEM: Uma reflexão
Andrade, Gisele Gama1
1Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 67-76]
4.- Apontamentos sobre a relação ontogenética entre trabalho e conhecimento
Freres, Helena Araujo de1; Jimenez, Susana1; Rabelo, Jackline1; Segundo, Maria das Dores Mendes2
1Universidade Estadual do Ceara, Instituto de Estudos e Pesquisas do Movimento Operatorio, Fortaleza, Ceara. Brasil; 2Universidade Estadual do Ceara, Faculdade de Filosofia, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 11-21]
5.- Concepções tecnológicas e educação: Modelagem, complexidade, auto-organização e descentralização
Soffner, Renato Kraide1
1Centro Universitario Salesiano, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 91-100]
6.- Currículos da formação docente e práticas de subjetivação
Bujes, Maria Isabel Edelweiss1
1Universidade Luterana do Brasil, Programa de Pos-Graduacao, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 185-199]
7.- Docentes paulistas e atuação política no período de democratização pós-ditadura militar
Almeida, Antonio de Padua1; Boschetti, Vania Regina2
1Universidade de Sorocaba, Rede Publica Estadual, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade de Sorocaba, Programa de Pos-Graduacao, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 119-132]
8.- Do mal-estar docente ao abandono da profissão professor: A história de Estela
Rebolo, Flavines1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Programa de Pos-Graduacao, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 143-163]
9.- ENEM: Matriz e itens para a educação escolar
Condeixa, Maria Cecilia Guedes1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 77-87]
10.- Formação de professores das disciplinas específicas da educação básica: Panorama das pesquisas sobre licenciaturas no Brasil pós-LDB
Pachane, Graziela Giusti1; Domiciano, Rodrigo Peres Lopes1
1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 165-175]
11.- Implicações do Novo ENEM em escolas estaduais de Curitiba
Maceno, Nicole Glock1; Guimaraes, Orliney Maciel1
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 225-240]
12.- Implicações do novo ENEM na perspectiva dos Professores de Matemática do ensino médio
Melao, Walderez Soares; Soares, Maria Tereza Carneiro1
1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao, Curitiba, Parana. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 213-223]
13.- Le Breton, David. Condutas de risco: Dos jogos de morte ao jogo de viver. Campinas: Autores Associados, 2009
Oliveira, Sonia Cristina de1; Gomes, Cleomar Ferreira2
1Universidade de Cuiaba, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; 2Universidade Federal de Mato Grosso, Faculdade de Educacao Fisica, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 243-247]
14.- Mubarac-Sobrinho, Roberto Sanches. Vozes infantis indígenas: As culturas escolas como elementos de (des) encontros com as culturas das crianças Sateré-Mawé. Manaus: Editora Valer, Fapeam, 2011
Vieira, Carlos Magno Naglis1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 249-253]
15.- O ENEM e seus reflexos na prática pedagógica dos professores de Biologia
Santos, Everaldo dos1; Gioppo, Christiane2
1Instituto Federal do Parana, Paranagua, Parana. Brasil; 2Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 201-211]
16.- Políticas de avaliação em larga escala e a questão da inovação educacional
Gatti, Bernardete Angelina1
1Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 29-37]
17.- Possibilidades e limites da avaliação em larga escala na construção da qualidade da escola pública
Sordi, Mara Regina Lemes de1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 39-53]
18.- Professor iniciante: O ser e estar na profissão docente
Brostolin, Marta Regina1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Programa de Educación, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 133-141]
19.- Respiração oral: Um fator que pode prejudicar a aprendizagem da matemática
Kajihara, Olinda Teruko1; Nishimura, Cintia Megumi1
1Universidade Estadual de Maringa, Programa de Pos-Graduacao, Maringa, Parana. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Num. 33 Ene-Jun, Pag. 101-118]
20.- A criacao e a instalacao da escola profissional mixta de Sorocaba
Garcia, Jose Roberto1; Sandano, Wilson1
1Universidade de Sorocaba, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2011 Num. 32 Jul-Dic, Pag. 109-120]