| Journal: | Revista interamericana de educación de adultos |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000344146 |
| ISSN: | 0188-8838 |
| Authors: | Villarreal Veloz, Javier1 |
| Institutions: | 1Escuela Primaria Rural Emiliano Zapata, Vetagrande, Zacatecas. México |
| Year: | 2009 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 31 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 84-100 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado |
| Spanish abstract | En el presente artículo se propone un conjunto de pautas para elaborar un Proyecto de Cambio Escolar (PCE) que puede contribuir a atender la exigencia radical y urgente de una formación de calidad para los alumnos de educación básica. El PCE comprende la articulación de estrategias y recursos para dar continuidad y coherencia a las actividades escolares desde cuatro dimensiones (personal, áulica, institucional y contextual) y una secuenciación flexible de cuatro fases (diagnóstico, diseño, desarrollo y evaluación). De igual modo, se advierte que el cambio escolar no sigue pautas lineales, uniformes y graduales, sino que implica un complicado y desafiante proceso caracterizado por resistencias y adhesiones, conflictos y oportunidades, retrocesos y avances |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación básica, Pedagogía, Proyectos educativos, Calidad de la educación, Cambio educativo, Profesores, Reflexión |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
