| Journal: | Revista brasileira de educacao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000278161 |
| ISSN: | 1413-2478 |
| Authors: | Marinho, Marildes1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Year: | 2003 |
| Season: | Sep-Dic |
| Number: | 24 |
| Pages: | 126-139 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, analítico |
| English abstract | This article will have fulfilled its purpose if it convinces the reader of the existence of a new rhetoric in the official discourse on teaching and that this new discourse possesses various explanations and can have implications for the pedagogical practices to which it is destined. The analysis presented here of the curricula of Portuguese Language and of the National Curricular Parameters for Portuguese Language _ PCN, leads us to believe that a set of declared strategies give this discourse a double generic appearance: of dissemination and of scientific discourse. These strategies can be seen, preferably, in the footnotes and bibliographic references |
| Portuguese abstract | Esse trabalho terá cumprido a sua função se, ao final da leitura, o leitor estiver convencido de que uma nova retórica se inaugura no discurso oficial sobre o ensino e que esse novo discurso tem algumas explicações e pode ter implicações nas práticas pedagógicas a que se destina. As análises aqui realizadas, de currículos de Língua Portuguesa e dos os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCNs) levam a crer que um conjunto de estratégias enunciativas dão a esse discurso uma dupla face genérica: de divulgação e de discurso científico. Essas estratégias podem ser vistas, preferencialmente, nas notas de rodapés e nas referências bibliográficas |
| Disciplines: | Educación, Literatura y lingüística |
| Keyword: | Currículo, Lingüística aplicada, Parámetros curriculares, Discurso oficial, Retórica, Discurso académico, Análisis del discurso, Enseñanza, Portugués, Referencias bibliográficas, Notas |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
