Journal: | Revista brasileira de ciencias sociais |
Database: | CLASE |
System number: | 000281805 |
ISSN: | 0102-6909 |
Authors: | Dagnino, Renato1 |
Institutions: | 1Universidade Estadual de Campinas, Departamento de Politica Cientifica e Tecnologica, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
Year: | 2006 |
Season: | Jun |
Volumen: | 21 |
Number: | 61 |
Pages: | 191-201 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Analítico |
English abstract | The work approaches the perception of advanced countries researchers who analyze the transformation in course in the research and higher education institutions concerning the research community's role (vis-à-vis the bureaucrats and entrepreneurs) in their policy making process. Its objective, besides providing an updated panoramic vision on the theme for Latin-American colleagues, is to show that many of our community's characteristics seem to be equally present, sometimes in a lessened way, in those countries. The aim of the work is to contribute to a more adequate consideration of these characteristics in the elaboration of the Science and Technology policy of our countries |
Portuguese abstract | Este texto trata da percepção dos pesquisadores de países avançados que analisam as transformações pelas quais está passando o ambiente da pesquisa e do ensino superior acerca do papel da comunidade de pesquisa (vis-à-vis burocratas e empresários) na elaboração da política a ele concernente. Além de proporcionar uma visão de conjunto compreensiva e atualizada sobre o tema a colegas latino-americanos, o autor pretende mostrar que muitas das características de nossa comunidade parecem estar igualmente presentes, às vezes de forma atenuada, naqueles países. Espera-se, assim, contribuir para que elas sejam consideradas nos processo de elaboração da política de ciência e tecnologia de nossos países |
Disciplines: | Ciencia y tecnología |
Keyword: | Ciencia, Política científica, Ciencias sociales, Países desarrollados, Investigación científica, Tecnología |
Full text: | Texto completo (Ver HTML) |