| Journal: | Pesquisa brasileira em odontopediatria e clinica integrada |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000265650 |
| ISSN: | 1519-0501 |
| Authors: | Granville Garcia, Ana Flavia1 Lima, Elianay Maria Santos, Pryscila Gomes Menezes, Valdenice Aparecida de |
| Institutions: | 1Universidade de Pernambuco, Caruaru, Pernambuco. Brasil |
| Year: | 2007 |
| Season: | Ene-Abr |
| Volumen: | 7 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 15-20 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | Purpose: To evaluate the knowledge of physical education teachers from the city of Caruaru/PE of tooth avulsion-replantation. Method: Seventy-nine professionals were interviewed by means of a standard questionnaire containing 11 questions referring to tooth avulsion and the procedures to be performed in these cases. Results: Only 20.3% of the teachers knew what dental trauma was. Nevertheless, none of them had the opportunity of studying about this subject during their academic education. The respondents reported to have received information on tooth avulsion and 44.3% of them answered to have witnessed this type of dental trauma during their classes. All professionals answered that hey would give a handkerchief or a towel for the student to bite and control bleeding. Nineteen percent of the participants would not know what to do and 81% would wash the tooth in running tap water. Most of them (86.1%) mentioned that treatment should be sought immediately, 100% of them reported that they would wrap the tooth in a napkin until the child received care and 26.6% answered that they would recommend the use of analgesics in case of pain. Conclusions: The teachers did not demonstrate to be aware of the urgency procedures to be adopted in the event of tooth avulsion. The inclusion of these procedures in the academic formation of physical education undergraduates and the promotion of educativepreventive programs are necessary to increase the chances of success in cases of tooth replantation |
| Portuguese abstract | Objetivo: Avaliar o conhecimento dos professores de educação física do município de Caruaru-PE sobre avulsão-reimplante. Método: Foram entrevistados 79 profissionais por meio de formulário padronizado contendo 11 perguntas relativas à avulsão dentária e aos procedimentos a serem realizados diante de tais casos. Resultados: Apenas 20,3% dos professores sabiam o que era traumatismo dentário, entretanto nenhum teve a oportunidade de estudar sobre o assunto durante a sua formação. Os entrevistados receberam informações sobre avulsão dentária e 44,3% dos participantes responderam ter presenciado este tipo de traumatismo em suas aulas. Todos os profissionais responderam que dariam um lenço ou toalha para o aluno morder e controlar o sangramento. Dos entrevistados, 19% não saberiam o que fazer e 81% enxaguariam o dente em água corrente. A maioria (86,1%) considerou que a procura do tratamento deveria ser imediata e todos relataram que envolveriam o elemento dentário em guardanapo de papel até que a criança fosse atendida e 26,6%, responderam que aconselharia o uso de analgésico em caso de dor. Conclusões: Os professores não demonstraram conhecimento dos procedimentos de urgência a serem realizados em casos de avulsão dentária. A inclusão destes procedimentos no currículo dos profissionais e a realização de programas educativopreventivos se faz necessário, aumentando-se desta forma as chances de sucesso do reimplante dentário |
| Disciplines: | Medicina |
| Keyword: | Odontología, Traumatología y ortopedia, Avulsión dental, Reimplante dental, Educación en salud, Traumatismo dental |
| Keyword: | Medicine, Dentistry, Traumatology and orthopedics, Tooth avulsion, Tooth reimplantation, Health education, Dental trauma |
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