| Journal: | Educar em revista |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000446504 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Authors: | Nabaes, Thais de Oliveira1 Pereira, Vilmar Alves2 |
| Institutions: | 1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2016 |
| Season: | Jul-Sep |
| Number: | 61 |
| Pages: | 189-204 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This discussion is part of a thesis in Environmental Education, which proposed to discuss Being in two perspectives: the Instrumental Rationality and the Environmental Rationality. Asking about how the Environmental Rationality view could contribute to (re)define and situate Being, we did a hermeneutical exercise in order to broaden understanding of categories put to the study. Taking as a possible reference the theoretical perspective of Enrique Leff, we present alternatives to think Being on the horizon of a new Rationality, considering that, in addition to overcoming the pathologies of Instrumental Reason, it may be up in a new perspective to our way-of-being in the world |
| Portuguese abstract | A presente discussão é oriunda de uma tese de doutorado em Educação Ambiental que se propôs a discutir o Ser sob duas perspectivas: a da Racionalidade Instrumental e a da Racionalidade Ambiental. Questionando em que medida o horizonte da Racionalidade Ambiental poderia contribuir para (re)significar e situar o Ser, empreendemos um exercício hermenêutico, a fim de alargar a compreensão de categorias postas para o estudo. Tomando como uma das referências possíveis a perspectiva teórica de Enrique Leff, apresentamos alternativas para pensar o Ser no horizonte de uma nova Racionalidade, considerando que esta além de superar as patologias da Razão Instrumental pode constituir-se em um novo indicador para nosso modo de ser-no-mundo. Palavras-chave: Educação Ambiental; Ser; Racionalidade Ambiental |
| Disciplines: | Educación, Biología |
| Keyword: | Ecología, Educación ambiental, Racionalidad ambiental, Ser, Hermenéutica, Ontología |
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