| Journal: | Boletim de psicologia |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000440066 |
| ISSN: | 0006-5943 |
| Authors: | Andrade, Claudia Braga de1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil |
| Year: | 2015 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 65 |
| Number: | 142 |
| Pages: | 15-28 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | The article intends to analyze the exhibition of violence by youth, particularly that related to conflicts between youth groups. In order to attain this we propose a reflection about the complexity of the phenomenon of violence through its semantical concepts and also about the impacts caused by youth figure restructuring into the contemporary society, sustaining the hypothesis that violence has turned to be a fundamental reference on the current forms of subjectivity. Finally, the article discusses several perspectives of school violence, such as the amplitude of the subject, the attempts to define the field making a critical analysis of the protective measures proposed to solve it |
| Portuguese abstract | O artigo pretende analisar a manifestação da violência na juventude, especialmente, em relação aos casos de conflito entre grupo de jovens. Para tal, propõe uma reflexão sobre a complexidade do fenômeno da violência em seu aspecto semântico conceitual e sobre os impactos da reestruturação da figura do jovem na sociedade contemporânea, sustentando a hipótese de que a violência se tornou uma referência fundamental nas formas atuais de subjetivação. Por fim, o artigo discute as várias perspectivas da violência escolar, da abrangência do tema às tentativas de definir seu campo e faz uma análise crítica das medidas protetivas propostas para o seu enfrentamento |
| Disciplines: | Psicología, Sociología |
| Keyword: | Psicología social, Problemas sociales, Violencia, Juventud, Subjetivación, Contemporaneidad, Racionalidad, Bullying, Acoso escolar, Cartografía social |
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